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科目: 來(lái)源: 題型:

28、如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與
速度
的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過(guò)觀察
木塊被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)近
,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小.
(2)進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始
速度
相同;通過(guò)觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)
距離
來(lái)判斷小車在不同的水平面受到
阻力
的大。畯亩梢酝评恚喝绻\(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將
勻速直線運(yùn)動(dòng)

(3)兩種實(shí)驗(yàn)都涉及同一種物理方法,叫做
控制變量
法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到
與蠟燭A的像完全重合
時(shí),蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體
大小
的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置放一塊光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是
(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、如圖所示,當(dāng)敲響音叉乙時(shí),觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)
被彈起
,這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
,也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播,還能說(shuō)明聲波能傳遞
能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、如圖所示,(a)被測(cè)物體的質(zhì)量是
151.4
g;(b)速度表的讀數(shù)是
80
km/h;(c)電流表的讀數(shù)是
2.6
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、按要求完成下列各圖:(1)圖中,一束光射向一塊玻璃磚.畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開(kāi)玻璃后的徑跡(注意標(biāo)出法線);

(2)在圖中畫出斜面上的物體所受的重力G和物體對(duì)斜面壓力F的示意圖;

(3)按圖中小磁針的指向判定螺線管的極性和電流的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、使用電風(fēng)扇涉及到很多的物理知識(shí),請(qǐng)你回答下面問(wèn)題:
(1)電風(fēng)扇在工作過(guò)程中,主要發(fā)生了哪種形式的能量轉(zhuǎn)化?實(shí)現(xiàn)該能量轉(zhuǎn)化的部件是什么?
(2)用電風(fēng)扇吹潮濕的地板,能使其盡快變干,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的道理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,電路中的兩只電壓表的規(guī)格完全相同,均有兩個(gè)量程(0~3V,0~15V).閉合開(kāi)關(guān),兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則電阻R1與R2的比值為( 。
A、1:5B、5:1C、1:4D、4:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電路中的電源電壓相同且保持不變,所有的燈泡規(guī)格相同,且不考慮溫度對(duì)電阻的影響,閉合開(kāi)關(guān),以下比較a,b、d三燈實(shí)際功率的大小關(guān)系式中正確的是( 。
精英家教網(wǎng)
A、Pa=Pd=PbB、Pa>Pd>PbC、Pa=Pd>PbD、Pa<Pd=Pb

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案