在測(cè)定電壓為2.5V小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整，并在方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）當(dāng)滑片位于中間時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V時(shí)，為了讓燈泡正常發(fā)光，應(yīng)該移動(dòng)滑片向________端（填“A”或“B”）移動(dòng)．
（3）如果燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，小燈泡的額定功率是________W．

一個(gè)電烙鐵，當(dāng)它兩端的電壓是20V，測(cè)得通過它的電流是0.2A，則電烙鐵的電阻是________Ω；當(dāng)加在它兩端的電壓是0V時(shí)，通過電烙鐵的電流是________ A，此時(shí)電阻是________Ω．

下列說法中錯(cuò)誤的是

1. A.
   宇宙中一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)，靜止是相對(duì)的
2. B.
   參照物可以按需要任意選擇（除研究對(duì)象以外）
3. C.
   參照物一定要選擇靜止的物體
4. D.
   研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參照物的選擇不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況可能相同

如圖電路中，還有一根導(dǎo)線沒有接上，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．補(bǔ)上后的要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變�。�

物理課上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講．以下列哪一物體為參照物，講臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的

1. A.
   一動(dòng)不動(dòng)的同學(xué)
2. B.
   課桌
3. C.
   正在向后走動(dòng)的教師
4. D.
   黑板

去年暑假，瑞瑞乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游，列車開動(dòng)后，瑞瑞看到站臺(tái)上的人群紛紛后退，這是以________為參照物；在途中瑞瑞看到桌上杯中的水突然向車前進(jìn)的方向溢出，這是車正在________（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)．

在“陶瓷杯、銅線、鹽水、橡膠棒”這四種物品中，屬于導(dǎo)體的是________；屬于絕緣體的是________．

錘頭松了，小櫻從爸爸手中接過來，把錘柄的一端在地面上撞擊了幾下，錘頭就緊套在錘柄上了，爸爸問小櫻這是為什么？小櫻的解釋是：①錘柄著地后，因地面撞擊而停下；②錘柄和錘頭在撞擊地面前共同處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③錘頭由于慣性要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；④錘頭就緊套在錘柄上了．解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是

1. A.
   ①②③④
2. B.
   ②①③④
3. C.
   ②③①④
4. D.
   ③②①④

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是

1. A.
   聲音的傳播不需要介質(zhì)
2. B.
   聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度相同
3. C.
   聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高
4. D.
   樂音的音調(diào)若相同，其音色一定相同

為了便于研究多因素的問題，我們通常采用________法，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過它們的電流，然后進(jìn)行比較．現(xiàn)有下表中的導(dǎo)線：（填字母）
（1）為了研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________；
（2）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________；
（3）為了研究電阻與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是________．

導(dǎo)線代號(hào)	A	B	C	D	E	F	G
長(zhǎng)度（m）	1.0	0.5	1.5	1.0	1.2	1.5	0.5
橫截面積（mm）2	3.0	0.6	1.8	0.6	1.8	1.8	1.8
材料	錳銅	鎢	鎳鉻絲	錳銅	鎢	錳銅	鎳鉻絲