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科目： 來(lái)源： 題型：

24、用水銀溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，在溫度計(jì)示數(shù)上升的過(guò)程中，水銀的質(zhì)量
不變
，密度
減小
．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁上開一個(gè)小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖所示．隨著瓶?jī)?nèi)水面的不斷下降，可以觀察到的現(xiàn)象是
水的射程變小
；這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明
水深減小，壓強(qiáng)減小
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一冰塊中有一小石頭，冰和石頭的總重1.5N．將這塊冰放在盛有水的小塑料桶中恰好懸浮于水中，此時(shí)冰塊所受的浮力為
 
N．隨著冰的熔化，你可以觀察到哪些物理現(xiàn)象？請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

足球比賽罰點(diǎn)球時(shí)，點(diǎn)球位置距球門9.15m，球速可達(dá)到108km/h，則點(diǎn)球飛到球門需要約
 
s．守門員撲點(diǎn)球時(shí)，我們往往看到球向球門左邊飛去而守門員卻撲向右邊，這說(shuō)明足球到達(dá)球門的時(shí)間要
 
（填“大于”或“小于”）人的反應(yīng)時(shí)間．

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、使用托盤天平測(cè)質(zhì)量前，應(yīng)先將游碼調(diào)到標(biāo)尺的
零（或0）
刻度處，再調(diào)平衡．測(cè)量中，天平調(diào)平衡后砝碼的示數(shù)以及游碼的位置如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為
161.4
g．

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科目： 來(lái)源： 題型：

19、用水壺?zé)_水，水燒開時(shí)，在離壺嘴一定高度處冒出大量“白氣”，而在壺嘴處卻沒(méi)有“白氣”冒出．這是由于這一高度處空氣的溫度與壺嘴處的溫度相比，明顯
低于
（填“高于”或“低于”）水蒸氣的溫度，這樣，來(lái)自壺內(nèi)的水蒸氣遇冷就
液化
（填物態(tài)變化的名稱）成小水珠--就是我們所看到的“白氣”．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示為一環(huán)境溫度監(jiān)控電路，R1為定值電阻，R2為用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻（電阻隨溫度的升高而變小）．當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，電流表的示數(shù)I和電源的功率P的變化情況分別是（　　）
A、I變大，P變大B、I變小，P變小C、I變小，P變大D、I變大，P變小

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科目： 來(lái)源： 題型：

15、你所在考室內(nèi)的空氣質(zhì)量最接近（空氣密度約1.3kg/m3）（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、在家庭電路中，導(dǎo)線相互連接處往往比別處更容易發(fā)熱，老化更快．這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、與下圖所示實(shí)驗(yàn)電路相對(duì)應(yīng)的電路圖是選項(xiàng)中的（　　）

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同步練習(xí)冊(cè)答案