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科目: 來(lái)源: 題型:

14、小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場(chǎng),決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時(shí)的輸出功率和風(fēng)速的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車(chē)底座上,把線(xiàn)的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼.

②在風(fēng)車(chē)正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到2、3檔位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.(注:電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)
電風(fēng)扇檔位 鉤碼的質(zhì)量(克) 提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(秒)
1 50 15
2 50 13
3 50 10
請(qǐng)回答:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量
提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間
來(lái)比較風(fēng)車(chē)輸出功率的大。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(米/秒) 4 6 8 10 12 14 16 18 20
輸出功率(千瓦) 0 75 200 360 540 740 730 650 550
表二:風(fēng)級(jí)與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)級(jí) 3 6 9 12
風(fēng)的名稱(chēng) 微風(fēng) 強(qiáng)風(fēng) 烈風(fēng) 臺(tái)風(fēng)
風(fēng)速(米/秒) 3.4~5.4 10.8~13.8 20.8~24.4 大于32.6
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測(cè),臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),能否給風(fēng)力電場(chǎng)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說(shuō)明理由
不能,當(dāng)風(fēng)速過(guò)大時(shí),發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變小

(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車(chē)的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與
風(fēng)葉的材料
有關(guān)(填一項(xiàng)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

13、如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢?
猜想一:可能是通電后導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起.
猜想二:可能是通電后導(dǎo)線(xiàn)周?chē)a(chǎn)生了磁場(chǎng)引起.
(1)小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn),認(rèn)為它一定受到力的作用,他判斷的理由是
力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

(2)為了驗(yàn)證猜想一,下到方案可行的是
②③
(可能不止一個(gè)正確選項(xiàng))
①將整個(gè)裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
②將小磁針罩在燒杯中,導(dǎo)線(xiàn)置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
③改變導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯,請(qǐng)?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議
增大導(dǎo)線(xiàn)中的電流(或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導(dǎo)線(xiàn)等)

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科目: 來(lái)源: 題型:

10、2009年世界游泳錦標(biāo)賽上,德國(guó)選手保羅?比德?tīng)柭┥狭艘豢罡呖萍歼B體泳衣.這款泳衣表面采用輕型聚合材料,能夠捕獲空氣增加排開(kāi)水的體積,從而增加運(yùn)動(dòng)員在水中受到的
浮力
;同時(shí)它還使運(yùn)動(dòng)員身形光滑,從而減少了人體與水之間的
摩擦力

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?臺(tái)州)圖象可以直觀地反映有關(guān)信息.對(duì)下列圖象所含信息的理解,錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示的電路中,電源電壓為5伏,L1、L2發(fā)光時(shí)的電阻均為6歐,小柯應(yīng)選擇兩電表的量程分別為( 。
A、電流表(O~0.6A)、電壓表(O~3V)B、電流表(O~0.6A)、電壓表(O~15V)C、電流表(0~3A)、電壓表(0~3V)D、電流表(O~3A)、電壓表(0~15V)

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、如圖,風(fēng)速計(jì)是由風(fēng)葉和改裝的電流表構(gòu)成.風(fēng)速越大,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快,電流表讀數(shù)也越大.下圖與這一過(guò)程的工作原理相同的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、實(shí)驗(yàn)課上,小柯在低倍鏡下看清某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,將顯微鏡輕移到小妍面前給她看,而小妍看到的卻是較暗的視野,她首先應(yīng)操作的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

5、夏日下午,為了防止自行車(chē)被曝曬,學(xué)校的四層教學(xué)樓邊有如圖的四個(gè)露天停車(chē)區(qū),你認(rèn)為停車(chē)的最佳位置是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

4、我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家,人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4,且地區(qū)分布極不均衡.以下對(duì)水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

3、在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作,溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是( 。

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