5、關(guān)于物體內(nèi)能，下列說法中正確的是（　　）

24、小組成員想到：質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是否相同呢？

物質(zhì)	熔化時間/min
冰	12
萘	5

他們在相同的燒杯中分別裝上了100g的冰和萘，用同樣的酒精燈加熱，并用表測出它們?nèi)刍�過程所用的時間，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
（1）分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：質(zhì)量的不同晶體熔化成液體時吸收的熱量是的．
（2）通過查找資料，他們知道為了表示晶體的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了熔化熱這個物理量．仿照比熱容的定義，可知：的某種晶體熔化成同溫度的液體時的熱量，叫做這種晶體的熔化熱．用字母λ表示．
（3）他們還查得：冰的熔化熱為3.35×10³J/kg，請你算出：燒杯中的冰從圖中的0℃加熱到100℃共吸收多少熱量？

23、（1）夏天，突然打開汽水瓶時，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，為什么？
答：這是因為當(dāng)突然打開瓶蓋時，瓶內(nèi)氣體迅速膨脹，對外 ，內(nèi)能 ，溫度 ，瓶口附近的水蒸氣遇冷 形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣”．
（2）夏天，剛從游泳池中出來，讓風(fēng)一吹感到很涼，為什么？
答：．

22、實驗探究回顧：
（1）如圖是對冰加熱過程中的溫度隨時間變化的圖線．圖中段表示冰的熔化過程，熔點為℃；DE段物質(zhì)溫度，這是一個熱過程．
（2）在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和的水，用兩個相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計測量它們溫度的變化情況，發(fā)現(xiàn)溫度升高得快，從而引入了比熱容的概念．

21、2003年的盛夏讓身在廈門的市民嘗到了酷暑的滋味，小明同學(xué)了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應(yīng)”引起，小明通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，知道引起熱島的原因是：
（1）工廠、交通工具等排放大量的熱；
（2）城市建筑材料的較小，在相同的日照下溫度上升較快；
（3）城市水少，水蒸發(fā)時熱量少；
（4）建筑物較高，空氣難以形成對流．

19、冬天手冷，可以烤火取暖，也可以搓手取暖，這兩種增加內(nèi)能的方法中，前者屬于的方法，后者屬于的方法．

17、汽車是我們常用的交通工具．汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，主要原因是；載重汽車一般安裝較多車輪，其目的是為了；公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，是為了防止汽車緊急剎車時乘員由于而被撞傷．

16、在運載火箭的推動下，“神舟五號”載人飛船飛離地面的過程中，速度越來越大，在此過程中，航天英雄楊利偉所具有的動能，具有的機械能．（填“變大”“變小”“保持不變”）