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科目: 來源: 題型:解答題

某水銀溫度計(jì)的玻璃管上有110格均勻的刻度線,當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒在冰水混合物中時(shí),水銀柱液面在第30格處,當(dāng)溫度計(jì)玻璃泡浸沒在通常情況下的沸水中時(shí),液面在第80格處.(已知水銀的凝固點(diǎn)是一39℃,水銀的沸點(diǎn)是357℃)
則:①這支溫度計(jì)每一小格代表的溫度多少?
②這支溫度計(jì)在第50格處的實(shí)際溫度為多少?
③這支溫度計(jì)的測(cè)量范圍是多少?

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科目: 來源: 題型:填空題

做“研究透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)”前,首先要利用________和________測(cè)出一凸透鏡的焦距.做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)先調(diào)節(jié)好________和________的高度,使它們的中心跟________的中心大致在同一高度.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,瓶中裝有一定量的水,豎直放置時(shí)〔圖甲〕,水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為PA,若將它豎直倒置〔圖乙〕,水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)為PB,則PA________PB

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科目: 來源: 題型:解答題

在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動(dòng)中,小雨和小欣兩人把電源、一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接,剛連接好最后一根導(dǎo)線,L2就亮了,但L1沒亮.
(1)她們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:________;
(2)關(guān)于L1沒亮,小雨認(rèn)為是L1燈絲斷了,但小欣說L1燈絲沒斷.你應(yīng)該支持________的觀點(diǎn).理由是________;L1不亮,你認(rèn)為可能的原因是________.
(3)請(qǐng)你幫她們?cè)O(shè)計(jì)一種檢查L1的方法:________.
(4)在全班交流時(shí),小欣發(fā)現(xiàn)其他小組的兩盞燈串聯(lián)時(shí)不一樣亮,下列說法正確的是:________
A.亮的燈泡電流大;
B.暗的燈泡電流大;
C.兩燈電流一樣大.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,(b)方框中的四個(gè)圖象,其中一個(gè)是小明同學(xué)面對(duì)豎直放置的平面鏡中的像,你認(rèn)為是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示,彈簧一端與小車相連,另一端固定在光滑木板上,將彈簧由自由長的位置A壓縮到B,松手后,小車由位置B開始運(yùn)動(dòng)至位置C時(shí),速度為零.自B至C的運(yùn)動(dòng)過程中,彈簧彈性勢(shì)能的變化是________,小車動(dòng)能最大的位置在________.

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科目: 來源: 題型:填空題

圖甲中的A是螺紋透鏡,相當(dāng)于一個(gè)________鏡;B是反光鏡,相當(dāng)于________鏡,它們的作用都是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

小麗同學(xué)收集了一些能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,其中將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是


  1. A.
    太陽能熱水器工作
  2. B.
    水電站工作
  3. C.
    電飯鍋工作
  4. D.
    汽油機(jī)工作

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,冰上芭蕾演員腳穿冰刀鞋可以自如地在冰面上滑行,刀口下的冰會(huì)融化成水,熔化的水對(duì)冰刀的運(yùn)動(dòng)起著潤滑作用.以下說法不合理的是


  1. A.
    刀口的面積小,可以增大對(duì)冰面的壓強(qiáng)
  2. B.
    冰刀對(duì)冰面的壓強(qiáng)很大,使冰的熔點(diǎn)降低
  3. C.
    熔化的水可以減小冰刀與冰面之間的摩擦力
  4. D.
    刀口下的冰會(huì)熔化,是因?yàn)槟Σ梁艽,產(chǎn)生了大量的熱量

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科目: 來源: 題型:單選題

一個(gè)同學(xué)測(cè)量一圓形金屬板的直徑,三次測(cè)得的數(shù)值分別為1.41cm、1.43cm、141cm,則金屬板的直徑是


  1. A.
    1.41cm
  2. B.
    1.43cm
  3. C.
    1.42cm
  4. D.
    1.426cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案