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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖.當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,物體A所受浮力為80N,小明對繩子豎直向下的拉力為F1,水平地面對小明的支持力為N1.當物體A有
12
的體積露出水面且靜止時,小明對繩子豎直向下的拉力為F2,水平地面對小明的支持力為N2.已知動滑輪所受重力為120N,小明所受重力為600N,N1:N2=13:12.不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力,則物體A所受重力為
 
N.

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科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,小云想粗略地測算自己在單杠上做引體向上運動的功率,如圖所示,他用尺量出握拳時手臂的長度,并測出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時間填入下表,請在空格處補上相應的數(shù)據(jù).
臂長l/m 體重G/N 拉上去
的次數(shù)
克服重力
所做的功W/J
時間t/s 功率P/W
0.6 500 5
 
12
 

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18、小強看到在沒有起重機的情況下,工人要將油桶搬運上汽車,常常用如圖所示的方法.小強想:為什么不直接將油桶抬上車呢?難道這樣做可以省力嗎?小強帶著疑問去查閱有關資料后了解到:用斜面搬運同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關.小強根據(jù)以上查閱的資料提出了一個探究的問題:沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關系?
(1)你認為小強探究搬運同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關系時,應控制的變量有
斜面的高度
斜面的材料

(2)小強選用了一把彈簧秤、一塊8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板,按如下圖所示進行了實驗,實驗時控制斜面高度為0.2m不變.實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示:

分析實驗數(shù)據(jù),小強得到的結論是:
斜面高度不變,斜面越長越省力

(3)下列四個圖中,你認為哪個圖能正確表示F與L的關系?
B

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16、如圖所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖. (注意:請在圖上保留為確保作圖準確所畫的輔助線)

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13、如圖慢慢將一根電線桿豎起;
(1)若力的方向總是豎直向上,在電線桿豎直抬起的過程中,力的大小將
不變
;
(2)若力的方向始終與桿垂直,則提起的過程中,力的大小將
變小

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9、日常生活中,我們經(jīng)常需要搬運大小輕重不同的物件,如果用力的姿勢不正確,就容易受傷.如圖所示的四種搬運重箱子的姿勢中,正確的是( 。

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8、如圖所示,船和人總重1500N,船上的人用力F=30N的拉力拉繩,船作勻速直線運動,則船受到水的阻力為( 。

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4、如圖所示,杠桿可繞O(O是杠桿的中點)轉動,現(xiàn)在B端掛一重為G的物體,在A端施加一作用力F,使其在如圖所示的位置平衡,則( 。

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精英家教網(wǎng)某實驗小組探究“斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關系”時,他們設計了圖所示的實驗裝置,當他們將木塊M先后支在斜面的A、B、C三處時,此過程中斜面的傾斜程度
 
,斜面的機械效率
 
(填“變大”“變小”或“不變”).

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23、小紅用一個木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關于摩擦力的實驗,實驗用到的器材還有一個彈簧測力計和一個鉤碼,如圖所示.圖中數(shù)字表示實驗序號. (1)這個(1)實驗要研究的是摩擦力大小與
壓力大小
接觸面粗糙程度
的關系;
(2)實驗過程中,彈簧測力計始終水平拉著木塊運動,并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測力計讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請指出其實驗序號為
1
實驗序號 彈簧秤讀數(shù)(牛)
1 1.6
2 1.2
3 1.3
(3)在實驗2中,若把彈簧測力計拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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