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科目: 來(lái)源: 題型:

26、科學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)期研究,發(fā)現(xiàn)了磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象的一些規(guī)律:
(1)圖A所示是用來(lái)描繪某-磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線,由磁感線的分布特點(diǎn)可知,a點(diǎn)的磁場(chǎng)比b點(diǎn)的磁場(chǎng)
(選填“強(qiáng)”或“弱”);若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,則小磁針靜止時(shí),其N極指向
Q
處(選填“P”或“Q”).
(2)在圖B所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這說(shuō)明
通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
,該現(xiàn)象是由
奧斯特
首先發(fā)現(xiàn)的.
(3)圖C是研究
電磁感應(yīng)
現(xiàn)象的裝置.從正對(duì)紙面的角度看,圖中導(dǎo)體ab
左右
(選填“上下”、“左右”、“前后”)運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),根據(jù)這一現(xiàn)象,制成了
發(fā)電機(jī)
機(jī),它把
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能,該現(xiàn)象是由
法拉第
首先發(fā)現(xiàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小紅家買了一臺(tái)電烤箱,發(fā)熱功率有高、中、低三個(gè)檔位.圖是其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,開關(guān)S1可分別與觸點(diǎn)a、b接觸.已知:Rl=50Ω,R2=100Ω,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S1置于b端,S2斷開時(shí),電烤箱處于
 
檔位;電烤箱在中檔位工作時(shí),消耗的電功率是
 
W;電烤箱在高檔位工作時(shí),對(duì)食物加熱3min,消耗的電能是
 
J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一只木桶通過(guò)滑輪組到井下取水,第一次取半桶水,第二次取滿桶水,若摩擦不計(jì),比較兩次取水過(guò)程中所做的額外功W額外1
 
W額外2,兩次的機(jī)械效率η1
 
η2.(選填“>”“=”“<”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

17、在①玻璃、②大地、③純水、④陶瓷、⑤橡皮、⑥鉛筆芯、⑦糖水、⑧醬油這些物質(zhì)中,通常情況下屬于導(dǎo)體的有
②⑥⑧
(填序號(hào));圖中握住測(cè)電筆的方法正確的是
;大量事實(shí)表明,
不高于36V
的電壓才是對(duì)人體安全的電壓.

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科目: 來(lái)源: 題型:

15、小明將重30N的球舉高1.5m,再用20N的力將球推出,球落地后又滾動(dòng)了5m停下,則小明將球舉高的過(guò)程中對(duì)球做的功是
45
J;球在地面滾動(dòng)的過(guò)程中,人對(duì)球所做的功是
0
J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

12、初三(2)班的小明同學(xué)在課堂上起立回答問(wèn)題,他完成這個(gè)動(dòng)作做功大約(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、圖中有四幅原理示意圖,其中能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、乙燈工作時(shí)一定比甲燈亮B、乙燈的燈絲比甲燈的粗C、兩燈正常工作時(shí)的電阻與不發(fā)光時(shí)的電阻一樣大D、兩燈均正常發(fā)光時(shí),乙燈消耗的電能一定多

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,用鉛筆制成的滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電路中的電流及燈泡的亮度,當(dāng)左端的銅環(huán)向右滑動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( 。
A、電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈變暗B、電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈變暗C、電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大,燈變亮D、電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈變亮

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列說(shuō)法中正確的是( 。

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