在一次物理課上，小明利用一節(jié)干電池、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡和一些導(dǎo)線連接了一個(gè)串聯(lián)電路，如圖所示．當(dāng)他把開關(guān)閉合以后，發(fā)現(xiàn)燈L₁不發(fā)光、L₂發(fā)光，但亮度比較微弱，經(jīng)過思考以后他認(rèn)為L(zhǎng)₁處發(fā)生了局部短路．經(jīng)老師檢查了電路以后告訴小明，電路元件均無故障，且電路連線完好．現(xiàn)提供一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)和必要的導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
（1）請(qǐng)你在答題紙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)方案的電路圖；
（2）簡(jiǎn)述必要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

當(dāng)別人嚼脆餅時(shí)，你聽到的聲音很�。欢�你自己嚼同樣的脆餅時(shí)，你會(huì)聽到較大的咀嚼聲．請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋其中的原因？

如圖作圖正確的是

1. A.
   
   杠桿的力臂
2. B.
   
   平面鏡成像
3. C.
   
   通電螺絲管磁場(chǎng)
4. D.
   
   滑輪組省力規(guī)律

關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是

1. A.
   勢(shì)能相等的物體一定在同一高度
2. B.
   懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能
3. C.
   在空中飛行的子彈，能夠做功，所以具有能
4. D.
   兩物體并駕齊驅(qū)，它們的動(dòng)能一定相等

如圖是在高速公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖．測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)物體的速度．圖b中P₁、P₂是測(cè)速儀發(fā)出的超聲波，n₁、n₂分別是P₁、P₂由汽車反射回來的信號(hào)．設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P₁、P₂之間的時(shí)間間隔△t=0.8s，超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據(jù)圖b可知，圖中每小格表示的時(shí)間是________秒，汽車在接收到P₁、P₂兩個(gè)信號(hào)之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離是________米．

下列現(xiàn)象用分子動(dòng)理論解釋正確的是

1. A.
   石灰石能被粉碎成粉末，說明物質(zhì)是由分子組成的
2. B.
   墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快
3. C.
   “破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力
4. D.
   水往低處流說明分子在不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

小文同學(xué)家的小貓，通過平面鏡看到自己的全身像應(yīng)是圖中的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

把一只小燈泡接到3V的電源上，通過它的電流為0.2A，求：通電60s電流所做的功．

小明的家在農(nóng)村，暑假期間他會(huì)幫家里干一些力所能及的農(nóng)活．一天傍晚他去曬場(chǎng)把稻谷挑回家．扁擔(dān)長(zhǎng)1.61m，前筐重200N，后筐重150N，問小明要平衡地挑起這擔(dān)稻谷，他的肩膀距離扁擔(dān)的前端應(yīng)該是多少cm？

如圖1所示，科技館里甲、乙兩位同學(xué)利用滑輪組把自己勻速提升至高處．如圖2甲所示，甲同學(xué)勻速提升自已時(shí)的拉力F₁為120N，滑輪組提升甲同學(xué)的機(jī)械效率為η₁；如圖2乙所示，乙同學(xué)利用另一套滑輪組勻速提升自已時(shí)的拉力F₂為80N，滑輪組提升乙同學(xué)的機(jī)械效率為η₂．已知η₁：η₂=10：9，甲同學(xué)勻速提升自己時(shí)對(duì)吊板的壓力N₁與乙同學(xué)勻速提升自己時(shí)對(duì)吊板的壓力N₂之比為19：23，甲、乙兩位同學(xué)拉力的功率相等．不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦．求：
（1）在勻速提升自己時(shí)，甲、乙兩同學(xué)上升速度之比；
（2）甲、乙兩位同學(xué)各自所受的重力G_甲和G_乙．