如圖所示為探究“導體產生的熱量與導體電阻關系”的實驗裝置的一部分．
（1）將兩根不同的電熱絲串聯(lián)起來主要是為了使相同，這樣做的目的是；
（2）電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了；
（3）如表列出了一些材料制成的長1m、橫截面積1mm²的導線在20℃時的電阻值，

導線	電阻R/Ω
銀	0.016
銅	0.017
鋁	0.027
鐵	0.096
鎳鉻合金（鎳、鉻、鐵、錳的合金）	1.1

若兩瓶中煤油的質量相同、兩根電熱絲的長度、橫截面積相同，瓶中溫度計的示數(shù)較高（選填“A”或“B”），你判斷的依據(jù)是：；
（4）某同學發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的方法來比較導體產生熱量的多少時，所用時間較長，回家后想用另外一種方法來比較．請你幫他想出一種方法，并說明是如何比較導體發(fā)熱多少的．
（5）此裝置中改變哪兩個實驗條件，就可以根據(jù)溫度計示數(shù)的高低，判斷液體比熱容的大小．

我市某養(yǎng)雞場，在冬季為了提高產蛋量，采取了光照和保溫兩項措施．夜晚將開關S、S₁、S₂都閉合對雞舍進行加熱，同時用大功率燈泡進行光照；白天將S閉合，S₁、S₂斷開只需要適當保溫．整個電路原理如圖13所示，其中R₁、R₂是電熱器中的電熱絲，L是“220V  1000W”的大功率燈泡．（電源電壓為220V）
（1）白天電器工作時，電流表示數(shù)為11A，R₁與R₂消耗的功率之比為1：4，求這時電路消耗的總功率及R₁與R₂的阻值；
（2）夜晚電器工作時，電路消耗的總功率為多少？

一壺內裝有質量為2.5kg的水，放在液化石油氣爐上加熱，使水從15℃升高到95℃，在這過程中，共燃燒了液化石油氣70g（壺吸收的熱量忽略不計，液化石油氣的熱值是4.0×10⁷J/kg）求：
（1）水吸收了多少熱量？
（2）這些液化石油氣完成燃燒共放出多少熱量？
（3）爐子的效率．

陳剛同學用如圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．他先后將5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻R₀分別接入電路的A、B兩點間，閉合開關S，將電流表示數(shù)填入表，由實驗數(shù)據(jù)可以看出通過導體的電流與導體的電阻不成反比．

電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.4	0.3	0.2

（1）請你幫助陳剛同學分析上面實驗中存在的問題；
（2）請你幫助陳剛同學修改上面的實驗方案，重新設計電路，畫出電路圖并簡述實驗步驟（可根據(jù)需要增減器材）．

在平面鏡的上方有一發(fā)光點S，射向平面鏡上其中的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后為OB、O′B′，如圖所示．請在圖上畫出S的位置及相應的兩條入射光線．

（2004?黑龍江）國家為解決“三農”問題，大規(guī)模進行了農村電網(wǎng)改造，使得農民家中的燈泡變亮了，村里的電機正常工作了，農業(yè)生產力水平提高了．這項改造的內容之一就是把原來較細的電線換成較粗的電線．請你分析農民家中燈泡變亮的原因．（要求有分析過程）

一艘船，浸在水中部分平均長2m、寬1m，當它卸下2×10³N的貨物后，船受到的浮力減小了N，船體上升了m．（g取10N/kg）

在通電螺線管的旁邊放了一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，則通電螺線管的右端是極，小磁針的左端是極．（選填“N”或“S”）

如圖所示的電阻箱，調節(jié)旋盤能得到Ω之間的任意整數(shù)值；若電阻箱的四個旋盤所指如圖所示，則此時電阻箱的示數(shù)是Ω．

一物體沿直線運動，先以5m/s的平均速度運動10s后，又以10m/s的速度沿原方向運動了40s，則物體在前10s內通過的路程為m，全程的平均速度為m/s．