（2010?平谷區(qū)二模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�

（2010?平谷區(qū)二模）在歷史上首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家是（　�。�

（2010?平谷區(qū)二模）在如圖所示的實驗情景中，哪一個是測定大氣壓強的托里拆利實驗（　�。�

（2007?溧水縣二模）課外興趣小組的同學(xué)們制作了一臺家庭調(diào)光燈模型．如圖所示是調(diào)光燈模型的設(shè)計電路圖．其中小燈泡L標(biāo)有“6V  3W”字樣，當(dāng)開關(guān)S扳到觸點a時，小燈泡正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S扳到觸點b時，通過小燈泡的電流變化了0.2A．假定燈絲電阻和電源電壓不變，求：
（1）小燈泡燈絲的電阻值；
（2）電阻R₁的阻值；
（3）當(dāng)開關(guān)S扳到觸點b時，電阻R₁消耗的電功率．

（2007?溧水縣二模）學(xué)習(xí)了大氣壓的知識后，小明對大氣壓強通常有1.0×10⁵Pa這么大存有疑問，想親自證實一下．小明買來一個塑料掛鉤（質(zhì)量可忽略不計），把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖所示，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm²，又找來一輕塑料桶（質(zhì)量可忽略不計），并在桶中裝入8L水：
（1）塑料桶中的水的重力是多大？（g取10N/Kg）
（2）小明經(jīng)過計算，認(rèn)為把塑料桶掛到掛鉤上不會把吸盤拉掉，請你幫他寫出計算過程和判斷依據(jù)．
（3）當(dāng)小明把水桶掛到掛鉤上時，吸盤卻被拉掉了，是不是大氣壓沒有那么大呢？如果不是，你認(rèn)為可能是其他什么原因造成的呢？

（2007?溧水縣二模）如圖所示，用100N拉力F使重180N的物體A以0.1m/s勻速提高2m，不計繩重和摩擦．求：
（1）動滑輪的機械效率；
（2）拉力F的功率．

（2007?溧水縣二模）家用瓶裝煤氣主要是由表中的各種物質(zhì)組成，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下各物質(zhì)的沸點如下表所示．在常溫（20℃左右）下煤氣很難用盡，瓶內(nèi)有兩種殘留物． 

物質(zhì)名稱	甲烷	乙烷	丙烷	丁烷	戊烷	乙烯	丙烯	丁烯	戊烯
沸點/℃	-162	-89	-42	-0.5	36	-102	-48	-6.5	30

你認(rèn)為這兩種殘留物是什么？為什么這兩種物質(zhì)在常溫下會殘留在瓶中，請簡述理由．

（2007?溧水縣二模）用繩子把一個鐵鎖懸掛起來．把鐵鎖拉到最大程度接近自己的鼻子并靜止（如圖），鐵鎖由開始位置a沿弧線ac向另一側(cè)的最高點c運動，然后再從c往回運動；你的頭在原處保持不動．
（l）鐵鎖從a點運動到最低點b點的過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？
（2）實驗發(fā)現(xiàn)，鐵鎖擺回時不會碰到鼻子，試分析其中的原因．

（2007?溧水縣二模）小剛在用圖1中的壓強計研究液體壓強，他先把橡皮膜放在離燒杯底10cm處（如圖2中的甲），測出壓強計兩邊的高度差；然后把橡皮膜放在離燒杯底6cm處（如圖2中的乙），測出壓強計兩邊的高度差．結(jié)果小剛發(fā)現(xiàn)橡皮膜與燒杯底距離越小，壓強計兩邊的高度差越大．將橡皮膜離燒杯底的距離記為L，于是小剛得出結(jié)論：液體的壓強與離燒杯底的距離L有關(guān)，且L越大，壓強越�。�

（1）你認(rèn)為小剛的結(jié)論對嗎？答：；這是因為在小剛的實驗中，當(dāng)壓強計離燒杯底的距離L變小時，橡皮膜所處的也同時在發(fā)生變化．
（2）請你利用以上器材（足量的水）設(shè)計一個實驗說明液體的壓強與離燒杯底的距離L無關(guān)．
實驗步驟：．
你覺得實驗現(xiàn)象應(yīng)該是：．

（2007?溧水縣二模）如圖1是小敏同學(xué)在“測定小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動變阻器阻標(biāo)有“20Ω  1A”字樣：

（1）把電壓表正確連入電路；
（2）在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在端．（選填“A”或“B”）
（3）完成上述操作后，小敏調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、3V，依次測出通過小燈泡電流的大小，記錄在表格中，并觀察發(fā)光情況．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2，此時燈絲中的電流是A，燈正常發(fā)光時的電阻是Ω，此時，為了使燈泡的亮度增大，應(yīng)將變阻器滑片向端移動（選填“C”或“D”）．
（4）從表格中可以看出，燈絲的電阻隨著兩端電壓的增大而增大，其原因是：．

U/V	I/A	R/Ω
2	0.25	8
2.5
3	0.32	9.4