相關(guān)習(xí)題
 0  35931  35939  35945  35949  35955  35957  35961  35967  35969  35975  35981  35985  35987  35991  35997  35999  36005  36009  36011  36015  36017  36021  36023  36025  36026  36027  36029  36030  36031  36033  36035  36039  36041  36045  36047  36051  36057  36059  36065  36069  36071  36075  36081  36087  36089  36095  36099  36101  36107  36111  36117  36125  235360 

科目: 來源: 題型:

如圖所示,煤礦工人用200N的水平拉力,抓緊繩子的一端,沿水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng),在10s內(nèi)將礦井里質(zhì)量為32kg的物體提升4m.(g取10N/kg)
求:①物體的重力;②人運(yùn)動(dòng)速度;  ③拉力F做功; ④提升物體做功;  ⑤機(jī)械效率;  ⑥人做功的功率⑦人受地面摩擦力.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

騎自行車上坡前往往要加緊蹬幾下,加大速度,從能量轉(zhuǎn)化的角度來說明這樣做的好處.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

要測(cè)量鹽水的密度,實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材:托盤天平,金屬塊,量筒,細(xì)線,水,空燒杯,刻度尺,盛有鹽水的燒杯.
(1)需用的器材是
托盤天平、量筒、鹽水、燒杯
托盤天平、量筒、鹽水、燒杯

(2)可供參考的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡
B.用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量m1
C.用量筒測(cè)出金屬塊的體積V1
D.把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,記下量筒中鹽水體積V2
E.用天平稱出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2
F.用天平稱出剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為必需的實(shí)驗(yàn)步驟及合理的順序是
AEDF
AEDF

(3)根據(jù)上述測(cè)出的數(shù)據(jù),寫出鹽水密度計(jì)算式
m2-m3
v2
m2-m3
v2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

小明、小紅和小王在探究“摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān)”的過程中,分別提到了以下猜想:
小明:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
小紅:摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
小王:摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩個(gè)接觸面的接觸面積的大小有關(guān);
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小明選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下的探究方案:
步驟1:把長(zhǎng)方形木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(如圖甲)
步驟2:在長(zhǎng)方形木塊上放上砝碼(如圖乙),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
步驟3:在水平長(zhǎng)木板上鋪上棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(如圖丙).比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的大小.

(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),為什么?
(2)步驟2的設(shè)計(jì)目的是為了驗(yàn)證哪種猜想的正確?
(3)為了檢驗(yàn)小王的猜想是否正確,可在上述試驗(yàn)的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟.
(4)在步驟2中,若木塊和砝碼的總重為0.5N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊摩擦力之間的關(guān)系是:
D
D

A.大于0.5N     B.大于零且小于0.5N    C.等于0.5N     D.等于零
(5)考慮到影響摩擦力的因素教多,在上述探究過程中總要控制某些因素,使他們保持不變,進(jìn)而尋找摩擦力的大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,這種研究問題方法叫做“控制變量法”想想看,在我們探究過的哪些物理問題中用到過這種方法?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖所示,用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成一個(gè)最省力的滑輪組,請(qǐng)畫出它的繞線方法.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

做出動(dòng)力臂和阻力作用線.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

植物吸收太陽能,發(fā)生光合作用,
光能
光能
轉(zhuǎn)化為
化學(xué)能
化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

一根鐵棒很難被拉伸,這是因?yàn)?!--BA-->
分子間存在著引力
分子間存在著引力

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

我們能聞到花香是因?yàn)榇嬖?!--BA-->
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象,它表明
分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2009?阜陽模擬)如圖用三種方法把砂子運(yùn)上三樓,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)算出三種方法所做有用功的大小均為
600
600
J,其中一種方法做的總功最少,等于
690
690
J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案