輕桿A端掛重物，OA在繩子拉力作用下保持平衡，畫(huà)出繩對(duì)A點(diǎn)的拉力及力臂．

如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光．如果將滑動(dòng)變
阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)將________燈L亮度將________．

甲、乙兩組同學(xué)利用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡額定功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣，電源電壓不變．（不考慮燈絲電阻隨溫度變化）
（1）如果滑動(dòng)變阻器滑片P的位置放置正確，當(dāng)他們閉合開(kāi)關(guān)S后，卻發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮，此時(shí)電壓表、電流表示數(shù)分別見(jiàn)表一．請(qǐng)根據(jù)表中所給的數(shù)據(jù)，分析產(chǎn)生故障的原因并填入表一的空格內(nèi)．（電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、燈泡均正常）

（2）甲組同學(xué)排除故障后，再次閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電流表的示數(shù)為0.2A．當(dāng)他們將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí)，觀察到電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)如下圖所示．請(qǐng)你在表二中將該組同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整，并計(jì)算出小燈泡的額定功率填入表二中．

夜晚，抬頭看見(jiàn)月亮在云中穿行，所選取的參照物是

1. A.
   空氣
2. B.
   觀看的人
3. C.
   月亮
4. D.
   云

某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：
A、讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下打到一個(gè)小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)到的位置B．
B、讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊使木塊從位置A移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)到的位置C．
C、換一鐵球乙（m_乙＞m_甲）從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的小木塊上，推動(dòng)木塊從位置A移動(dòng)，計(jì)下木塊移動(dòng)到的位置D
（1）每一次都要讓鐵球推動(dòng)木塊的目的是：________；
（2）由A、B兩步得到的結(jié)論是：________；
由________兩步得到的結(jié)論是速度相同，________越大，動(dòng)能越大．

一電阻連接在電路中，如果把該電阻兩端的電壓減為原來(lái)的一半．則這一電阻的阻值和通過(guò)電阻的電流

1. A.
   都變?yōu)樵瓉?lái)的一半
2. B.
   都變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍
3. C.
   阻值不變．電流變?yōu)樵瓉?lái)的一半
4. D.
   阻值變?yōu)樵瓉?lái)的一半，電流變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍

如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，已知通過(guò)電阻R₁、R₂、R₃中的電流分別為1A、2A和3A，則電流表A₁的示數(shù)為_(kāi)_______A．

如圖甲所示，將一個(gè)重為1.2N的木塊放入水中，靜止時(shí)木塊有的體積露出水面；若將木塊用細(xì)繩系好，并固定在容器底部，木塊完全浸沒(méi)在水中，如圖乙所示，此時(shí)細(xì)繩對(duì)木塊的拉力為_(kāi)_______N．

如圖是用來(lái)探究物體受到浮力大小的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖中A、B步驟可知道物體所受的________．
（2）圖中C→D→E→F步驟用來(lái)測(cè)出此物體排開(kāi)水的________．
（3）步驟C中要注意的問(wèn)題是________．
（4）若各個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程都比較細(xì)心，并考慮誤差在內(nèi)，基本上可得到的結(jié)論是________．

學(xué)了知識(shí)要能應(yīng)用，如把密度均勻的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺長(zhǎng)的1/3，當(dāng)B端掛5N的重物P時(shí)，直尺A端剛剛開(kāi)始翹起，則可知此直尺的重為_(kāi)_______N．你用到了什么科學(xué)知識(shí)________．