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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?遼寧)為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性斷電時(shí)沒(méi)有磁性;
猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵.下圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:

(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來(lái)判斷它
磁性強(qiáng)弱
磁性強(qiáng)弱
的不同.
(2)通過(guò)比較
a、b
a、b
兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過(guò)比較
b、c
b、c
兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過(guò)比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充
電流一定時(shí)
電流一定時(shí)

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科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí),小聰說(shuō):“電路消耗的總功率都等于各用電器消耗的功率之和”.小華想用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證小聰?shù)恼f(shuō)法是否正確,于是他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電源電壓為3V,實(shí)驗(yàn)中小華記錄的數(shù)據(jù)如表格所示.
測(cè)量的位置 A B C
電流I/A 0.4 0.1 0.3
電功率P/W      
(l)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖中的各器材連成測(cè)A點(diǎn)的電流的實(shí)驗(yàn)電路.
(2)計(jì)算出表格中相對(duì)應(yīng)的電功率填入表格內(nèi),并分析表格中的數(shù)據(jù)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:
并聯(lián)
并聯(lián)
電路消耗的總功率等于
各用電器消耗的功率之和
各用電器消耗的功率之和

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科目: 來(lái)源: 題型:

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法,它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ),以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型,通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律.理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì).如圖所示的是伽利略的著名的斜面理想實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟:
a.減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度度.
b.兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.
c.繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).
d.如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度.
(l)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列
bdac
bdac

(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實(shí),有的則是理想化的推論.其中
b
b
屬于事實(shí),
acd
acd
屬于推論.(以上均只填寫(xiě)序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

小雪和小紅在進(jìn)行“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),一起組裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,她們分別記下了鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的位置.小紅勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,并由彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力為0.5N;同時(shí)小雪用刻度尺測(cè)出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測(cè)量準(zhǔn)確無(wú)誤.其它被測(cè)量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼重
G(N)
彈簧測(cè)力計(jì)
提升高度s( m)
有用功
W有 (J)
總功
W總(J)
機(jī)械
效率η
    2     0.4     0.2   0.2   100%
(1)小雪和小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為1OO%,她們意識(shí)到出現(xiàn)了錯(cuò)誤.請(qǐng)你幫她們找出原因:
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m
彈簧測(cè)力計(jì)提升的高度測(cè)量錯(cuò)誤,應(yīng)為0.5m

(2)其它測(cè)量值不變,她們改正錯(cuò)誤后,則測(cè)得此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為
80%
80%

(3)若沒(méi)有刻度尺,也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,其數(shù)學(xué)表達(dá)式為η=
G
nF
×100%
G
nF
×100%

(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
.(填如何變化)

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)谙聢D中把開(kāi)關(guān)s、電燈L和插座正確接入電路中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?蘇州三模)為使圖中所示的杠桿保持靜止,在A點(diǎn)作用了一個(gè)力F,力的方向不同,則大小也不同.請(qǐng)畫(huà)出當(dāng)力最小時(shí),F(xiàn)的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

電風(fēng)扇、洗衣機(jī)的核心設(shè)備是電動(dòng)機(jī),它是利用通電線圈在
磁場(chǎng)
磁場(chǎng)
里受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的,工作時(shí)把
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表列出了小王家兩件家用電器銘牌上的主要項(xiàng)目:
    BC-65B電冰箱     FS-69電扇
額定電壓220V
工作頻率50Hz
額定功率70W
耗電量0.50(kW.h)/24h
規(guī)  格400mm
額定電壓220V
工作頻率50Hz
額定功率65W
根據(jù)銘牌上提供的信息,可以算出電扇連續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)10h消耗的電能為
0.7
0.7
kW?h.2009年5月1日上午8:00,小王看了一下家中電能表,示數(shù)為12345,然后他們一家外出旅游,其間家中只有電冰箱正常使用,他們于5月3日上午8:00回家時(shí),電能表示數(shù)變?yōu)?!--BA-->
12350
12350

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科目: 來(lái)源: 題型:

作為滬漢蓉通道的重要組成部分的合武客運(yùn)專線,從2009年4月1日起首次開(kāi)行8對(duì)時(shí)速為250公里的動(dòng)車組列車.這種列車的車頭采用了流線型,可以減小運(yùn)行時(shí)的
阻力(或空氣阻力)
阻力(或空氣阻力)
,動(dòng)車組列車采用了“再生制動(dòng)”技術(shù),即列車在減速過(guò)程中,由于列車具有
慣性
慣性
,繼續(xù)行駛并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,并返回電網(wǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?宜城市模擬)一個(gè)大口的厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,用塞子塞緊,通過(guò)塞子的孔往瓶?jī)?nèi)打氣,到一定的時(shí)候瓶塞會(huì)跳起,瓶塞跳起是由于瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)
大于
大于
(選填“大于“、“小于“或“等于“)大氣壓強(qiáng),當(dāng)瓶塞跳起后,瓶?jī)?nèi)空氣溫度
降低
降低
(選填“升高“、“降低“或“不變“).

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同步練習(xí)冊(cè)答案