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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路,電源兩端電壓U=7.5V,且保持不變,L為標(biāo)有“6V,0.5A”的小燈泡,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化.電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V.閉合開關(guān)S后,要求燈L兩端的電壓不超過(guò)額定電壓,且兩電表的示數(shù)均不超過(guò)各自的量程,則滑動(dòng)變阻器允許接入電路的阻值范圍為
3~8
3~8
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

不溶于水的實(shí)心球重12N,體積為1.5dm3,若把它輕輕地放入足夠大且裝滿了水的桶里,靜止時(shí),球受到的浮力的大小為
12
12
N;從桶中溢出的水的質(zhì)量的大小為
1.2
1.2
kg.(取g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一名工人用如圖所示的滑輪組提起500N的重物,繩自由端的拉力F為200N,重物在5s內(nèi)勻速上升了1m.則拉力的功率是
120
120
W,滑輪組的機(jī)械效率是
83.3%
83.3%

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A;當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.8A.則電阻R1與R2的比值為
1:3
1:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,不可能造成這一現(xiàn)象的選項(xiàng)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn).當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的相對(duì)位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.由此判斷,他所用的凸透鏡的焦距( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前,兩人之間相距102m,且距離墻壁均為68m,如圖所示,甲開了一槍后,乙先后聽到兩聲槍響的時(shí)間間隔為( 。ㄒ阎諝庵新曇舻膫鞑ニ俣葹340m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:

坐在由西向東行駛的汽車中的乘客發(fā)現(xiàn),車窗外的雨點(diǎn)飄落的方向是豎直的,則關(guān)于風(fēng)的方向,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究串聯(lián)電路電壓的實(shí)驗(yàn)中,張林同學(xué)連接完電路,在  開關(guān)斷開時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9V,合上開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?V.如圖所示,合上開關(guān)后,對(duì)這一電路分析正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一天早晨,小欣在喝早餐奶時(shí),突然想知道自己喝的牛奶密度是多少,于是向老師借天平和量筒,可老師卻只給了她一根細(xì)線、量筒和適量的水,并讓她在器材A、B中選一種(A.一個(gè)小木塊,木塊吸水可忽略;B.一個(gè)小鐵塊),同時(shí)提示她利用學(xué)過(guò)的浮力知識(shí)測(cè)牛奶的密度.小欣思考后,選出了所需的器材,順利地測(cè)出了牛奶的密度,聰明的你也一定能夠完成這次探究.
(1)要完成這次探究,你認(rèn)為應(yīng)該選擇器材
A
A
 (選填“A”或“B”).
(2)請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出牛奶密度的表達(dá)式.(水的密度用ρ表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案