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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)如圖是某興趣小組自制電熱水器的電路圖.電熱絲R1的阻值為80Ω,R2的阻值為1130Ω,電源電壓恒為220V,不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響.問(wèn):
(1)只閉合開(kāi)關(guān)S1,電熱水器處于保溫狀態(tài),此時(shí)電路中的電流是多大?
(2)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電熱水器處于加熱狀態(tài),通電5min,消耗的總電能是多少?
(3)該電熱水器的最大功率P1與最小功率P2之比是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)在農(nóng)村常有家庭挖井取水.小軍同學(xué)用如圖所示的滑輪組提土,他用20s的時(shí)間把重為120N的土從井中勻速提升5m,滑輪組的機(jī)械效率是75%.求:
(1)有用功;
(2)拉力的大;
(3)拉力的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為1kg、底面積為1×10-2m2的薄壁圓柱形容器,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為4kg的水,ρ=1.0×103kg/m 3.求:
(1)水的體積;
(2)容器對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)小軍用圖所示的器材探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”,其電路圖如甲所示.電源電壓不變,R1為定值電阻,電流表A 選用0~0.6A量程,電壓表V1選用為0~3V量程,電壓表V2選用為0~15V量程,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  1A”的字樣.
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
B
B
(填A(yù)或B)端.
(2)請(qǐng)根據(jù)電路圖甲用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的實(shí)物電路連接完整.

(3)閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表V2的示數(shù)為零,電壓表V1的示數(shù)不為零,則電路存在的故障是
電阻R1斷路
電阻R1斷路

(4)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A 與電壓表V1的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表格所示,其中第3次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如丙所示,請(qǐng)把該示數(shù)填入表中.分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成
比.
序號(hào) 電壓表V1的示數(shù)U1/V 電流表A的示數(shù)I/A
1 1.0 0.1
2 2.0 0.2
3 3.0
0.3
0.3
(5)實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表A 與電壓表V2的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出I─U2圖線,如丁所示,則電源電壓是
6
6
V.在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不得小于
10
10
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)如圖所示,小軍用甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:
(1)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(2)用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),目的是在觀察到蠟燭A的像的同時(shí),也能觀察到
蠟燭A
蠟燭A
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小軍應(yīng)在
A
A
(填“A”或“A′”)側(cè)觀察臘燭A經(jīng)玻璃板所成的像.
(4)當(dāng)蠟燭A′與蠟燭A的像完全重合并,移去蠟燭A′,在原位置放一光屏,光屏上看不到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡成的是
像.
(5)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置如乙所示,為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,則下一步的操作應(yīng)是
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連,判斷連線是否與鏡面垂直,測(cè)出物像到平面鏡的距離,進(jìn)行比較
將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連,判斷連線是否與鏡面垂直,測(cè)出物像到平面鏡的距離,進(jìn)行比較

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)請(qǐng)標(biāo)出如圖所示通電螺線管的磁極,并在電源左右兩端的括號(hào)中用“+”“-”標(biāo)出電源的正負(fù)極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?南通)有一物塊用繩子吊在天花板上,請(qǐng)用力的示意圖作出重力和拉力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)如圖所示,圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上,它們的底面積分別為200cm2和100cm2.容器甲中盛有0.2m高的水,容器乙中盛有0.3m高的酒精.若從兩容器中分別抽出質(zhì)量均為m的水和酒精后,剩余水對(duì)容器甲底部的壓強(qiáng)為p,剩余酒精對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)為p酒精.當(dāng)抽出的質(zhì)量m的范圍為
0.8kg<△m≤2.4kg
0.8kg<△m≤2.4kg
時(shí),才能滿足p>p酒精.(ρ=1.0×103kg/m 3,ρ酒精=0.8×103kg/m 3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開(kāi)水的重8N,放手后物體將
上浮
上浮
(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時(shí)排開(kāi)水的體積是
5×10-4m3
5×10-4m3
.(g=10N/kg  ρ=1.0×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?岑溪市一模)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過(guò)40km/h.“40km/h”是指校車在行駛過(guò)程中的
最大速度
最大速度
(填“平均速度”或“最大速度”).小軍早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué),7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校,設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是
12
12
km.

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