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（2013?河北區(qū)一模）如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同．下列四項操作中，會使杠桿左端下傾的是（　�。�

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（2013?河北區(qū)一模）下列說法中正確的是（　�。�

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（2013?河北區(qū)一模）下列做法不能使水的蒸發(fā)加快的是（　　）

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（2013?河北區(qū)一模）關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

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（2012?孝感）如圖所示的電路中，電源的電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動時，則（　�。�

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（2013?河北區(qū)一模）下列關(guān)于力和運動的說法正確的是（　�。�

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（2012?濱州）能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱．關(guān)于能源、信息和材料，下列說法錯誤的是（　�。�

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（2013?河北區(qū)一模）小安通過學習生物學發(fā)現(xiàn)，綠色植物的生長需要陽光；小聰通過學習物理學發(fā)現(xiàn)，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．由此她們可以初步推測，不利于綠色植物生長的光是（　�。�

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（2012?廣東模擬）如圖所示的電路中，用電壓表、電流表測電阻Rx阻值的實驗中：
（1）將實驗電路圖補畫完整．
（2）當滑片P移到某一位置時，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，則Rx的阻值為
6.25
6.25
歐．
（3）某同學在實驗中，不小心將滑動變阻器損壞（不能使用了），一時又找不到其他變阻器．此時該同學將滑動變阻器從電路中撤下后，假如還能測出Rx的阻值，那么，滑動變阻器損壞后，可能對實驗結(jié)果的影響是
實驗誤差增大
實驗誤差增大
．
（4）為了克服上述缺點，除了換用新的滑動變阻器外，還有什么方法
改變電池節(jié)數(shù)
改變電池節(jié)數(shù)
．

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（2005?閘北區(qū)一模）某同學為了研究電流、電壓、電阻三者間的關(guān)系，先在電阻保持不變的情況下，研究通過的電流與這段電路兩端的電壓的關(guān)系，通過實驗記錄了表一所示的實驗數(shù)據(jù)；然后，在保持電路兩端的電壓不變的情況下，研究通過的電流與這段電路的電阻的關(guān)系，通過實驗記錄了表二所示的實驗數(shù)據(jù)．則
表一
實驗次數(shù) 電壓U（伏） 電流I（安）
1 2.0 0.2
2 3.0 0.3
3 4.0 0.4
表二
實驗次數(shù) 電阻R（歐） 電流I（安）
1 5 0.4
2 10 0.2
3 20 0.1
分析表一的數(shù)據(jù)可初步得到：
當導體電阻不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
當導體電阻不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
；
分析表一的數(shù)據(jù)可初步得到：
當導體兩端的電壓不變時，通過導體的電流與導體電阻成反比
當導體兩端的電壓不變時，通過導體的電流與導體電阻成反比
．

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