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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,不計(jì)繩重和摩擦,吊籃與動(dòng)滑輪總重為450N,定滑輪重力為40N,人的重力為600N,人在吊籃里拉著繩子不動(dòng)時(shí)需用拉力大小是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?哈爾濱模擬)如圖,是某居民家中的部分電路,開(kāi)始時(shí)各部分工作正常.將電飯煲的插頭插入三孔插座后,正在燒水的電熱壺突然不能工作,但電燈仍正常工作.拔出電飯煲的插頭,電熱壺仍不能工作.把測(cè)電筆分別插入插座的左、右插孔,氖管均能發(fā)光.若電路中僅有一處故障,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?鄂州模擬)下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,為英國(guó)最新研制的“隱形坦克”,主要運(yùn)用了光學(xué)原理,先通過(guò)攝像機(jī)把坦克身后的景象自動(dòng)拍攝下來(lái),再用投影儀把拍攝到的畫(huà)面同步投射在反光效果極佳的特制坦克外殼上.這樣一來(lái),人們看到的就只是一片“風(fēng)景”,而決不會(huì)想到如此“風(fēng)景”之下竟隱匿著戰(zhàn)爭(zhēng)利器.關(guān)于“隱形坦克”,以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏天,剝開(kāi)冰棒紙后,可以看到冰棒周?chē)鷷?huì)冒“白氣”,這是屬于下面的哪種狀態(tài)變化(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?錦江區(qū)模擬)在日常生活中,下列估測(cè)符合實(shí)際的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?福州質(zhì)檢)如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)(可接1或2).
請(qǐng)你提出一個(gè)可以用該裝置研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的猜想,并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證的方案.
(1)猜想:電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可能與
電流大。ɑ蚓圈匝數(shù))
電流大小(或線圈匝數(shù))
有關(guān);
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)觀察
彈簧的伸長(zhǎng)量
彈簧的伸長(zhǎng)量
,來(lái)反映電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱;
(3)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證方案:
①讓開(kāi)關(guān)S接1或2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,觀察彈簧的伸長(zhǎng)量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小是否有關(guān);
或②保持滑片P位置不變,先后讓開(kāi)關(guān)S接1和2,觀察彈簧的伸長(zhǎng)量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)
①讓開(kāi)關(guān)S接1或2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,觀察彈簧的伸長(zhǎng)量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小是否有關(guān);
或②保持滑片P位置不變,先后讓開(kāi)關(guān)S接1和2,觀察彈簧的伸長(zhǎng)量是否發(fā)生改變,可以研究電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?福州質(zhì)檢)小華將6.0cm高的發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高L/cm 實(shí)像高h(yuǎn)/cm
1 35.0 14.0 6.0 2.4
2 30.0 15.0 6.0 3.0
3 25.0 16.7 6.0 4.0
4 20.0 20.0 6.0 6.0
5 15.0 30.0 6.0 12.0
6 12.0 60.0 6.0 30.0
(1)分析表中數(shù)據(jù),可以得到:
①該凸透鏡的焦距為
10
10
cm.
②當(dāng)像距大于物距時(shí),像高與物高的比值
大于
大于
1(選填“大于”或“小于”).
③比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:當(dāng)
u>2f
u>2f
(填u與f關(guān)系)時(shí),凸透鏡成縮小實(shí)像.
(2)分析表中數(shù)據(jù),還可以得到:
當(dāng)像是實(shí)像時(shí),物距越小,像距越大,所成的像越大
當(dāng)像是實(shí)像時(shí),物距越小,像距越大,所成的像越大

當(dāng)像是實(shí)像時(shí),像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
當(dāng)像是實(shí)像時(shí),像高與物高的比值和像距與物距的比值相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?福州質(zhì)檢)在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,
(1)請(qǐng)將如圖1所示電路連接完整,要求當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)減小.在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,為
0.3
0.3
A,則該電阻的阻值為
8
8
Ω.小明就把這次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果,你認(rèn)為合適嗎?
不合適
不合適
,理由是
沒(méi)有多次測(cè)量求平均值,以減小誤差
沒(méi)有多次測(cè)量求平均值,以減小誤差

(3)做完該實(shí)驗(yàn)后,該電路還能用來(lái)研究
電流與電壓的關(guān)系(或電流與電阻的關(guān)系)
電流與電壓的關(guān)系(或電流與電阻的關(guān)系)
.(寫(xiě)出一條即可)

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