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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年上海世博會(huì),以“城市讓生活更美好”為主題,全方位的展示了當(dāng)今世界的科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步,以下與物理有關(guān)的論述正確是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧秤如圖甲所示,彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連,另一端固定在外殼上的O點(diǎn),外殼上固定一個(gè)圓環(huán),整個(gè)外殼重為G,彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì).現(xiàn)將該彈簧秤以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面上,并分別用同樣的力F0(F0>G)豎直向上拉彈簧秤,則穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)分別為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四個(gè)帶電體,已知D帶正電,A和C互相排斥,C和B互相吸引,而B(niǎo)和D也互相排斥,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.
(1)探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是
(填序號(hào)).
(2)如圖所示,點(diǎn)燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
重合
重合
為止,證明像與物的大小相同.在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí),先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上
不能
不能
(“能”或“不能”)接收到像,證明平面鏡所成的像是
像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

節(jié)日期間,許多人會(huì)燃放孔明燈(如圖)祈福.孔明燈上升時(shí),燈罩內(nèi)的氣體密度
小于
小于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)燈罩外的空氣密度.孔明燈開(kāi)始是加速上升的,之后的運(yùn)動(dòng)情況可能是
勻速上升、減速上升再加速下降
勻速上升、減速上升再加速下降
.已知孔明燈的燃料塊能燃燒7min左右,升空前約燃燒1min,則孔明燈能到達(dá)的高度約為
1500
1500
m,最后落到
地面
地面

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉定區(qū)二模)在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),先要將蠟燭、凸透鏡(焦距為10厘米)和光屏依次放置在光具座上,要調(diào)整
燭焰
燭焰
、
凸透鏡
凸透鏡
光屏
光屏
的高度,使它們?nèi)叩闹行奈恢谜{(diào)節(jié)到等高;再將蠟燭、凸透鏡分別固定在A、B位置處后,在
C、D
C、D
(選填“C、D”或“D、E”)范圍內(nèi)移動(dòng)光屏,同時(shí)眼睛要注意觀察
光屏
光屏
上的像,直到出現(xiàn)最清晰的像為止.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖. 
(2)如圖2是列車上售食品的手推車,當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí),售貨員向下按扶把,使手推車前輪向上翹起,請(qǐng)畫(huà)出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂.
(3)小明媽媽的錢包掉到了沙發(fā)下,沒(méi)有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包.圖3中已標(biāo)出了反射光線和入射光線,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出平面鏡,并保留作圖痕跡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

冬天,人在感覺(jué)手冷的時(shí)候,可以用搓手的方法使手變熱,也可以把手放在火爐上烤使手變熱,這兩種辦法各是通過(guò)什么方式使手暖和的?

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科目: 來(lái)源: 題型:

木匠師傅熬膠時(shí)為防止熬糊,通常用兩層鍋,試解釋兩層鍋的工作原理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?靜安區(qū)一模)在如圖所示的電路中,電源電壓為6伏且不變,電阻R2為15歐.
①求電流表A2的示數(shù)I2
②閉合電鍵S時(shí),有某個(gè)電流表的示數(shù)變化了0.6安,求此時(shí)通過(guò)電阻R1的電流I1及R1的電阻.

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同步練習(xí)冊(cè)答案