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兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲和乙,給兩容器分別倒入質(zhì)量相等甲、乙兩種不同液體后,已知ρ>ρ,再將兩物塊浸沒在兩容器中(無液體溢出),結(jié)果發(fā)現(xiàn)容器受到的液體壓強(qiáng)相同,下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

在下列行星中,不屬于類地行星的是( 。

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科目: 來源: 題型:

“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形狀如圖,為迎接世博會(huì),某公園大門口的水平地面上安放一個(gè)大型“海寶”雕塑,其重力約為3×104 N,與水平地面間的接觸面積共為1m2.g取10N/kg.求:
(1)雕塑對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)在搬運(yùn)過程中,起重機(jī)在20s內(nèi)將該雕塑勻速抬高了2m,則起重機(jī)對(duì)雕塑所做功的功率是多少?

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科目: 來源: 題型:

江陰初級(jí)中學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用圖甲所示電路,進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究.
I.定值電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系.
Ⅱ.額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為1W小燈泡中的電流跟兩端電壓的關(guān)系.
次數(shù)
物理量
1 2 3
U/V 2.0 4.0 5.0
I/A 0.20 0.38 0.50
(1)閉合S1、斷開S2,滑動(dòng)變阻器在此電路中除了保護(hù)電路外,還有
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓
的作用;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表的示數(shù)較小且不變,原因是
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接入下面兩個(gè)接線柱
滑動(dòng)變阻器同時(shí)接入下面兩個(gè)接線柱
,排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到上表格中的三組數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)分析,可歸納出的結(jié)論是
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

(2)斷開S1、閉合S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片進(jìn)行有關(guān)測(cè)量,根據(jù)記錄到的燈泡L的電壓和電流的數(shù)據(jù),繪制成電壓和電流的關(guān)系圖象(如圖乙),小燈泡的額定電壓為
2.5
2.5
_V,根據(jù)圖象,當(dāng)電壓表示數(shù)為0.5V時(shí),50s時(shí)間內(nèi),燈泡L消耗的電能是
5
5
J.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

如圖,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問題進(jìn)行了研究.他們?cè)谌莘e為2000ml的可樂瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出.下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù):
容積:2000ml的可樂瓶
發(fā)射角度 20度
水量(ml) 300 400 500 600 700
第一次距離(m) 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98
第二次距離(m) 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36
第三次距離(m) 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
(1)橡皮塞從瓶口沖出,而水火箭卻向前射出,可利用我們所學(xué)過的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知識(shí)來解釋.
(2)由實(shí)驗(yàn)方案可知,他們研究的問題是
水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)?
水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)?
;
(3)本實(shí)驗(yàn)中,發(fā)射的角度為20°時(shí),可樂瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍意義
使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍意義
;
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證“水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)方案.
將可樂瓶?jī)?nèi)裝上一定體積的水,多次改變發(fā)射的角度,向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出,測(cè)出水平飛行距離并進(jìn)行比較
將可樂瓶?jī)?nèi)裝上一定體積的水,多次改變發(fā)射的角度,向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出,測(cè)出水平飛行距離并進(jìn)行比較

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,他     猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A為小球,B為木塊.

(1)前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)的距離如圖所示,a為木塊左側(cè)面的初位置,b為木塊左側(cè)面的末位置,根據(jù)表格和圖中的信息,將表格中的空白處填寫完整.
次數(shù) 小球的
質(zhì)量m
小球下落
的高度h
小球到達(dá)底端的速度v 木塊移動(dòng)的距離s/cm 小球的動(dòng)能
E/J
1 ho vo 60.8
2 ho vo 48.2
3 ho vo
24.5
24.5
(2)如果第1次實(shí)驗(yàn)中,木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外.在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下,解決的辦法是:
降低小球開始下落時(shí)的高度
降低小球開始下落時(shí)的高度
(3)如果用圓柱體代表小球做該實(shí)驗(yàn),其好處之一是
有利于使木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)
有利于使木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母)
A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C.使用相同的燒杯
(2)加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
;水和煤油吸熱的多少是通過
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

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科目: 來源: 題型:

在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量砝碼時(shí),木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一較重的砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊與桌面間有摩擦力
木塊與桌面間有摩擦力
,這時(shí)木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
(填“平衡”或“不平衡”).

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科目: 來源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)在圖中畫出一束光從空氣射入玻璃和離開玻璃磚后的光路圖.
(2)氫氣球下吊一小重物G在空氣中做勻速直線運(yùn)動(dòng),若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響,小重物G恰沿MN方向勻速上升,請(qǐng)?jiān)诩滓覂蓤D中選出正確的圖,并在正確的圖上畫出小重物G的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:

某次演練中,直升機(jī)懸停于高空,一傘兵(含傘)跳傘后豎直降落,其速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,則在0~t1內(nèi),傘兵受到的重力
大于
大于
阻力(選填“大于”、“等于”或“小于”); 在t2~t3內(nèi),傘兵的機(jī)械能
變小
變小
 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案