如圖所示，小朋友從滑梯上下滑時(shí)，臀部感覺發(fā)熱，這是用________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來改變物體內(nèi)能；他在下滑的過程中機(jī)械能________．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

如圖所示，為某一電阻箱，圖中電阻示數(shù)為 ________Ω，用該電阻箱能得到的最大電阻是 ________Ω．

在如圖所示的現(xiàn)象中，能用光的折射規(guī)律解釋的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：將大約每隔8m的水泥路面割斷成一塊一塊的，然后再趁水泥還未完全固化時(shí)，用帶有齒的輪子在鋪設(shè)好的路面上劃出道道的橫線（如圖所示）．對于這樣的做法進(jìn)行分析，你認(rèn)為最可能的是

1. A.
   用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面上劃出一道道的橫線，是為了使路面更加美觀
2. B.
   用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面上劃出一道道的橫線，是為了減小路面的摩擦
3. C.
   將水泥路面割斷成一塊一塊的，是為了防止由于熱膨脹導(dǎo)致路面損壞
4. D.
   將水泥路面割斷成一塊一塊的，是為了節(jié)約鋪設(shè)路面的水泥材料

如圖所示，用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動(dòng)，聽聲音的不同．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：
（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動(dòng)越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________，說明：音調(diào)的高低與________有關(guān)．
（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度________，發(fā)出聲音的響度________；站在離鋼尺越近的地方，聽到發(fā)出的聲音________．說明：響度的大小與________和________有關(guān)．

某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)做了如下記錄：

次數(shù)	物體到凸透鏡的距離（cm）	像的性質(zhì)
1	30	光屏上出現(xiàn)縮小的實(shí)像
2	20	光屏上出現(xiàn)放大的實(shí)像
3	10	光屏上始終得不到像

你能根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推導(dǎo)得出該同學(xué)所用凸透鏡的焦距范圍嗎？（直接寫出結(jié)果的不得分）

關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列說法正確的是

1. A.
   天然氣是可再生能源
2. B.
   煤和石油的大量燃燒不會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
3. C.
   開發(fā)利用太陽能是解決能源危機(jī)的唯一途徑
4. D.
   現(xiàn)在人類社會(huì)使用的主要能源仍然是煤、石油和天然氣

甲、乙兩段導(dǎo)體通電時(shí)間相同，甲的電阻是乙的3倍，甲、乙產(chǎn)生的熱量之比是2：3，則通過甲、乙兩導(dǎo)體的電流之比是

1. A.
   2：3
2. B.
   2：1
3. C.
   9：2
4. D.
   ：3

把一小石塊掛在彈簧測力計(jì)下，示數(shù)如圖（a）所示，然后慢慢地把小石塊浸沒在水中，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖（b）所示．用量筒可測出小石塊的體積為80cm³，則小石塊密度是________kg/m³；小石塊所受的浮力是________N．

一個(gè)物體在兩個(gè)平衡力作用下下落，它的

1. A.
   動(dòng)能和勢能都不變
2. B.
   動(dòng)能和勢能都變大
3. C.
   動(dòng)能不變，勢能變大
4. D.
   動(dòng)能不變，勢能變小