（2013?萊蕪）如圖是一種手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發(fā)光．下圖中與這一過程的工作原理相同的是（　�。�

（2013?萊蕪）下列成語中涉及的光現象，可以用光的直線傳播解釋的是（　�。�

（2013?萊蕪）根據你對生活中物理量的認識，下列數據中最符合實際的是（　�。�

（2012?峨眉山市二模）某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用圖所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：

實驗次數 物理量	1	2	3	4
鉤碼重 G/N	2	4	6	4
鉤碼上升高度 h/m	0.1	0.1	0.1	0.1
繩端拉力 F/N	0.4	1.4	2.3	1.8
繩端移動距離s/m	0.3	0.5	0.3	0.3
機械效率 η	167%	57%	87%	74%

（1）如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析，就會發(fā)現他的實驗1結果是違背物理規(guī)律的，其表現在于：
（2）圖甲是彈簧測力計的放大圖．結合圖甲你會發(fā)現導致實驗1結果違背物理規(guī)律的原因．其原因是
（3）糾正錯誤后，可計算實驗1的滑輪組的機械效率為
（4）從表中數據可分析出實驗2是用圖做的實驗，實驗3是用圖做的實驗
（5）通過實驗2和實驗4的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率越
（6）比較實驗3和實驗4可得結論：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率．

（2012?峨眉山市二模）木塊A的體積為500cm³，質量為300g，用細線拉著浸沒于盛水的圓柱形容器中，容器的底面積為100cm²，容器內水面高度為30cm．如圖所示，求：
（1）物體受到的浮力；
（2）水對容器底的壓強；
（3）繩子的拉力．

（2012?峨眉山市二模）峨眉山市在科學規(guī)劃城市建設中，大量增加符汶河的水面面積，利用水的大的特性來調節(jié)氣溫，營造“名山秀水”的舒適環(huán)境．水在汽化時熱，在液化時放熱．

（2011?婁底）科學探究一般包括“提出問題”、“猜想假設”、“設計實驗”、“進行實驗”、“分析論證”、“評估交流”等幾個環(huán)節(jié)．體育課擲鉛球活動后，有同學認為“鉛球”應該是鉛制作的，有同學認為“鉛球”可能是鐵制作的，于是同學們從實驗室借來磁鐵吸一下，看是否相吸．對于“吸一下”這一過程，屬于科學探究中哪一個環(huán)節(jié)（　�。�

（2004?廣安）體積為 8.0×10^-3m³的正方體木塊，投人如圖所示裝有水的容器中，靜止后露出水面的高度為 0.08m，容器的底面積為 0.10m²（取 g=10N/kg）求：
 （1）木塊所受到的浮力；
（2）投入木塊后容器底部增加的壓強；
（3）若將此木塊投入某種液體中，木塊露出的高度為10m，求這種液體的密度．

（2004?廣安）質量為2kg、溫度為25℃的水，吸收1.68×10⁵J的熱量后，溫度升高到多少度？[水的比熱容 c=4.2×10³J/（kg?℃）]．

（2004?廣安）如圖所示的電路中，電源電壓保持6V不變，已知R₁=5Ω，R₂=10Ω．分別控制開關S₁、S₂、S₃的斷開與閉合，改變電阻的連接方式，可以組成幾個不同的電路：
（1）請在方框內畫出其中任意一個電路圖（不能短路）；
（2）根據你所畫的電路圖及題目所提供的已知條件，求出電路所消耗的總功率．