（2012?棗莊）能夠測出大氣壓強數(shù)值的實驗是（　�。�

（2008?懷柔區(qū)二模）在國際單位制中，功率的單位是（　�。�

（2013?平原縣二模）如圖甲電路所示，小燈泡標有“6V   6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙．當滑片P移到最左端時，小燈泡正常發(fā)光．求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻多大？
（2）當電流表的示數(shù)為0.5A時，通電1min小燈泡消耗的電能為多少？此時變阻器接入電路的阻值多大？

（2013?平原縣二模）小麗做“測量小燈泡電功率”的實驗，如圖所示是實驗所用到的器材．

（1）用筆畫線代替導線，將下列還沒有連接的器材按實驗需要連接完整．
（2）完成電路連接并閉合開關(guān)后，小麗發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表有示數(shù)、電壓表無示數(shù)，出現(xiàn)故障的可能原因是（填字母代號）
A．燈泡短路B．燈泡斷路C．電壓表斷路D．電流表斷路
（3）排除電路故障后，燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)是2.5V．電流表示數(shù)如圖乙所示，請讀出電流表的示數(shù)，并請將所缺內(nèi)容在表中填寫完整．

電壓 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
電流 I/A	0.18	0.2	0.22		0.28
電功率P/	0.18	0.3	0.44		0.84
燈泡發(fā)光情況	很暗→暗→正常發(fā)光→很亮

（4）小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的決定的．

（2013?平原縣二模）為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	98	98	98	98

（1）小文觀察到同學們測水溫的操作如圖中所示四種，你認為正確的是

（2）實驗中繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）小文觀察到水沸騰前和沸騰時氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中圖是水在沸騰時的情況．

（2013?平原縣二模）如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動，所做三次實驗的情景．
（1）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應選兩組實驗，觀察比較這兩組實驗，得到的結(jié)論是．
（2）本實驗中探究的是影響的重力勢能大小的因素（選填“金屬塊”或“小桌”），但重力勢能的大小無法直接觀察，我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的．下列四個研究實例中，同樣用到此研究方法的是．
A．認識電流時，用水流進行類比；
B．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場；
C．在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點；
D．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的．

（2013?平原縣二模）根據(jù)圖所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應的內(nèi)容．

（1）甲圖：驗電器的原理是．
（2）乙圖：河中的竹排被河水沖走，說明．
（3）丙圖：說明通電螺線管的磁性強弱與．
（4）丁圖：剛停止沸騰的水，澆上冷水后又沸騰了，說明．

（2013?平原縣二模）為使杠桿ON在圖中位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．畫出在M點對杠桿施加的最小拉力F，并標出其對應的力臂L．

（2013?平原縣二模）用筆畫線將圖中的三孔插座、開關(guān)、螺口燈泡等未接好的元件的導線連接好．

（2013?平原縣二模）如圖所示，小明用20N的力推著木箱沿著斜面向上做勻速直線運動，木箱的機械能將（填“增大”、“減小”或“不變”）．若小明將推力增大到30N時，則斜面對木箱的摩擦力將（填“增大”、“減小”或“不變”）．