（2012?永春縣質(zhì)檢）小明為了測(cè)定一工藝品的密度，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（a）往量筒裝上30mL的水；
（b）把工藝品放入量筒，如圖1；
（c）先把天平放在桌面上，然后將游碼移到標(biāo)尺的“零”刻度線位置上，發(fā)現(xiàn)指針的偏向如圖2所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）．
（d）將工藝品從量筒中取出，直接用調(diào)節(jié)好的天平稱出工藝品的質(zhì)量，如圖3所示，右盤中的砝碼有50g、20g、10g、5g各一個(gè)．
（1）請(qǐng)你將小明操作（c）的步驟補(bǔ)充完整．
（2）請(qǐng)你指出小明操作（d）的不規(guī)范之處：．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知①工藝品的質(zhì)量m=g．②工藝品的體積V=cm³． ③該工藝品的密度是kg/cm³．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)測(cè)出工藝品的密度比真實(shí)值（選填“大”、“小”）．

（2012?永春縣質(zhì)檢）如圖

（1）甲圖中A物體的長(zhǎng)度是cm；
（2）乙圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃；
（3）丙圖中電能表的示數(shù)是kW?h．

（2012?永春縣質(zhì)檢）綜合問(wèn)答：
如下圖所示，甲是我們常使用的指甲鉗，乙是它的示意圖．請(qǐng)細(xì)心觀察，此鉗的哪些部位分別應(yīng)用了哪些物理知識(shí)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)．
（1）部位：，物理知識(shí)：；           
（2）部位：，物理知識(shí)：．

（2012?永春縣質(zhì)檢）（1）在圖1中標(biāo)出通電螺線管的N極．
（2）在圖2中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電燈與控制電燈的開(kāi)關(guān)接入家庭電路．

（2012?永春縣質(zhì)檢）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)，廚房中也包含著很多物理知識(shí)．
（1）廚房地面一般鋪上防滑瓷磚，是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦．
（2）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這是捏力使餃子皮發(fā)生．

（2012?永春縣質(zhì)檢）某物理小組決定測(cè)量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測(cè)量工具只有量筒．他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．先把鵝卵石浸沒(méi)在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當(dāng)加入170ml的水時(shí)，瓶子在如圖甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入100ml的水，此時(shí)瓶子在如圖乙所示的位置平衡．若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，g取10N/kg，則：鵝卵石在水中受到的浮力和鵝卵石的密度分別是（　�。�

（2012?永春縣質(zhì)檢）在初中物理學(xué)習(xí)中，當(dāng)要研究三個(gè)量之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法．則圖1中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)研究不是應(yīng)用控制變量法？（　�。�

（2012?永春縣質(zhì)檢）小強(qiáng)同學(xué)對(duì)觀察到的一些生活中的現(xiàn)象做了以下解釋，其中正確的是（　�。�

（2012?永春縣質(zhì)檢）有些交通事故中，需要打破車窗玻璃逃生，在沒(méi)有破窗錘的情況下，下列物品可替代的（　�。�

（2012?永春縣質(zhì)檢）海洋中的鯨魚(yú)在恐懼的時(shí)候會(huì)發(fā)出巨大的尖叫聲，下列說(shuō)法正確的是（　�。�