小明同學學習了浮力知識后，想用以下器材對浮力的有關問題進行探究．請你根據所給器材，幫助小明提出一個與浮力知識相關的物理問題，并按下表要求作答．器材：自制測力計一個、小石塊一個、裝有足量水的塑料桶一個、細線若干．
示例：物體在水中是否受到浮力？（此例不可重復列舉）

小明坐在行駛的火車車廂中，他認為自己是靜止不動的，則他所選擇的參照物是

1. A.
   路邊的房子
2. B.
   鐵軌
3. C.
   行進中的其它車輛
4. D.
   火車車廂

在一根左端封閉、右端開口的U形細玻璃管內注入水銀并充滿左端，兩端水銀面的高度差為20厘米，如圖所示．若用拇指將開口端堵住，并將U形管的開口向下．松開拇指后，管內兩側水銀面的位置應是圖中的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

隨著沉船“南澳一號”的發(fā)掘，海上絲綢之路逐漸引起了越來越多人的重視，這一條從漢朝就開始連通中國和世界的海上之路，在沉寂了幾百年之后，再一次出現在世人面前．下圖是水上打撈船起吊裝置結構示意簡圖．某次打撈作業(yè)中，潛水員潛入水下9米深度將沉沒于水下深處的貨物固定，利用起吊裝置打撈出水面，假設該貨箱密封且體積為5m³，質量是20t．
（1）貨箱完全浸沒在水中時受到的壓強和浮力是多少？
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時鋼纜拉力F為1×10⁵N，則在此過程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機械效率是多少？
（3）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的，請分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機械效率的變化情況．（水的密度為1.0×10³ kg/m³）

下列關于力的大小估計不可能的是

1. A.
   一名中學生約重400N
2. B.
   拿起一只雞蛋所用的力約0.5N
3. C.
   物理課本第一冊約重3N
4. D.
   一只普通蘋果約重0.15N

小李看到盛水的碗底有一枚硬幣，圖中能大致反映這一現象的光路圖是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

用滑輪組勻速提升重1200N的物體，作用在繩子自由端的拉力為400N，拉力做功8000J，滑輪組的機械效率為75%，不計繩重和摩擦．求：
（1）重物上升的高度；
（2）如果用該滑輪組勻速提升重3600N的重物，作用在繩子自由端的拉力多大？

如圖甲、乙所示，圖片用福娃展示奧運比賽項目．甲在進行射箭比賽，乙在進行游泳比賽，則

1. A.
   甲射出的箭不受力的作用
2. B.
   甲射出的箭能夠在空中繼續(xù)飛行，是因為箭具有慣性
3. C.
   游泳時向后劃水乙就前進，說明物體間力的作用是相互的
4. D.
   游泳時乙始終在水平方向上受到一對平衡力的作用

根據下列要求，畫出電路圖．
①開關K₁、K₂都閉合時，燈L₁和L₂都能發(fā)光；
②斷開K₁，燈L₁和L₂都不發(fā)光，
③若閉合開關K₁、斷開開關K₂，則只有燈L₁能發(fā)光．

下面幾種現象中，說明聲音能在液體中傳播的是

1. A.
   用光將魚吸引到漁網里
2. B.
   魚被岸上說話的人嚇走
3. C.
   在岸上聽到河水流動的聲音
4. D.
   波浪拍擊海面發(fā)出轟鳴聲