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(2011?南昌)親愛的同學(xué),您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)為了測量物體的質(zhì)量,小菲同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來一架天平和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)砝碼盒,如圖1所示,實(shí)驗(yàn)前她突發(fā)奇想:天平準(zhǔn)確嗎?請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)驗(yàn)證天平是否準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一、將天平放在
水平桌面上
水平桌面上
;
步驟二、
將游碼移至0刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
將游碼移至0刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
;
步驟三、
取出兩只相同的砝碼,分別放在天平的左右兩托盤中
取出兩只相同的砝碼,分別放在天平的左右兩托盤中
觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認(rèn)天平是否準(zhǔn)確.

(2)小菲同學(xué)在使用電流表測量某電路中通過小燈泡的電流時(shí),測得電流為0.3A.請(qǐng)你在如圖2中所示電流表的示意圖中,用筆畫線標(biāo)出此時(shí)電流表的量程和指針?biāo)傅奈恢茫?/div>

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,小燈泡L1、L2都正常發(fā)光,電表完好,如果將電壓表與電流表互換,那么將出現(xiàn)的情況是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)光現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)聲的說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量進(jìn)行估測,下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是(  )

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科目: 來源: 題型:

吸煙者“吞云吐霧”時(shí)會(huì)波及周圍人群,這是由于分子在不停地做
無規(guī)則
無規(guī)則
運(yùn)動(dòng)造成的.烈日下,操場上單杠的溫度會(huì)升高,這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變其內(nèi)能的.

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科目: 來源: 題型:

小英乘坐在行駛的“和諧號(hào)”列車上,看到路旁的樹向后運(yùn)動(dòng),小英是以
列車
列車
為參照物的;若“和諧號(hào)”列車以75m/s的速度勻速行駛,該車在20s內(nèi)行駛的路程是
1500
1500
m.

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科目: 來源: 題型:

初三(3)班同學(xué)照畢業(yè)相時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)取景框中有些同學(xué)還看不到,于是攝影師應(yīng)該離同學(xué)們
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
(填“近”或“遠(yuǎn)”)些,同時(shí)要
縮短
縮短
(填“縮短”或“增加”)暗箱的長度,才能取得好的效果.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2009?盧灣區(qū)一模)在做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)先后利用A、B和C三個(gè)導(dǎo)體作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),表一、表二和表三為他的實(shí)驗(yàn)記錄表.
表一  導(dǎo)體A
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
1 2.0 0.10
2 2.4 0.12
3 4.8 0.24
表二  導(dǎo)體B
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
4 1.2 0.24
5 1.8 0.36
6 3.0 0.60
表三  導(dǎo)體C
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
電壓
(伏)
電流
(安)
7 2.0 0.20
8 2.4 0.24
9 4.8 0.48
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9數(shù)據(jù)中電流隨電壓變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與7、2與8、3與9
1與7、2與8、3與9
的數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:
兩端電壓相同時(shí),通過不同導(dǎo)體的電流不同
兩端電壓相同時(shí),通過不同導(dǎo)體的電流不同
,即不同導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同.
③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù),可得:
同一導(dǎo)體,兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值是相同的
同一導(dǎo)體,兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值是相同的

(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù),可得:
不同導(dǎo)體,兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值是不同的
不同導(dǎo)體,兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值是不同的

④聯(lián)系第②、③小題的結(jié)論,還可以發(fā)現(xiàn):
導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值可以反映導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用
導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體電流的比值可以反映導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用

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科目: 來源: 題型:

(2011?松江區(qū)二模)小明、小華、小紅三位同學(xué)各自進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中使用的小燈標(biāo)有“3.8V”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  2A”字樣,電源電壓為6伏且不變.
①小明連接的電路如圖所示,圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.
②小華正確連接電路閉合電鍵后,移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)無法精確測量.于是,他仔細(xì)思考后重新連接電路,當(dāng)電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
伏時(shí),判定小燈正常發(fā)光,此時(shí)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上(即它接入電路的電阻為10歐),則小燈的額定功率為
0.836
0.836
瓦.
③小紅正確連接電路,閉合電鍵,移動(dòng)變阻器的滑片,小燈始終不亮.小紅在查找電路故障時(shí)發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)、電壓表示數(shù)均為零.若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動(dòng)變阻器上,電路故障是
滑動(dòng)變阻器斷路
滑動(dòng)變阻器斷路

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