（2009?長寧區(qū)一模）在圖中所示的電路中，已知除電阻R₂斷路外，其它元件均完好且連接正確．閉合電鍵S，則（　�。�

（2009?長寧區(qū)一模）在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法．下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（　�。�
（1）探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系；       （2）用水流比作電流；
（3）探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)； （4）用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻．

（2009?長寧區(qū)一模）甲、乙兩個用電器并聯(lián)后接在某一電源上，在相等的時間內(nèi)，電流通過甲所做的功比乙的大，則（　�。�

（2009?長寧區(qū)一模）二指倒立是少林絕技二指禪功的標(biāo)志．圖為二指倒立表演，表演者只用兩食指支撐全身，此時，表演者對地面的壓強(qiáng)最接近于（　　）

（2009?長寧區(qū)一模）在圖所示的（a）、（b）兩個裝置中，屬于連通器的是 （　�。�

（2009?長寧區(qū)一模）圖為一枚刻有北京奧運(yùn)會會徽“中國印”的印章．在刻制過程中，它的（　　）

（2009?長寧區(qū)一模）下列各物理量中，能決定導(dǎo)體電阻大小的是（　�。�

（2012?淮安一模）為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”，實驗室準(zhǔn)備了兩個裝有煤油的燒瓶、兩個帶有溫度計的橡皮塞，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等，某實驗小組根據(jù)提供的實驗器材，設(shè)計了如圖所示的實驗方案．
（1）該方案探究的問題是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與的關(guān)系，在不改變器材和電路連接的情況下，該實驗方案還可以探究的問題分別是電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與、的關(guān)系．
（2）在這個實驗中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，是通過煤油的大小體現(xiàn)出來，這種方法在研究許多物理問題時都用到，下列幾個研究實例中也是采用相同研究方法的是?
①探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；②用液體壓強(qiáng)計兩邊液面高度差反映液體壓強(qiáng)的大��；③用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布；④研究光的傳播時，引入“光線”．

（2012?淮安一模）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實物電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為V．
（4）某同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W，也可以求出此時小燈泡的電阻為Ω．
（5）如果在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是（寫出一種即可）

（2012?淮安一模）小明同學(xué)在研究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中對小球在斜面上的運(yùn)動狀況很感興趣，于是他找來頻閃照相機(jī)對小球在斜面及其運(yùn)動到光滑的水平面時的情況進(jìn)行拍照，每隔0.1s的時間曝光一次，如圖是小明做三次實驗的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）如圖（a）小球從A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)，平均速度為m/s，小球在斜面上運(yùn)動速度越來越（選填“大”或“小”），在水平面上的運(yùn)動（選填“是”或“不是”）勻速直線運(yùn)動．
（2）如圖（b）所示，小明再換用質(zhì)量較大的球重做實驗，比較圖（a）和圖（b），你可以得出結(jié)論：．
（3）小明又將圖（a）實驗用的小球放在   10.0cm處，自由釋放小球，拍攝出如圖（c）所示的照片，比較圖（a）和圖（c），得出結(jié)論：．