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科目: 來(lái)源: 題型:

漆黑的夜晚,蝙蝠能自由的飛行,它依靠
超聲波
超聲波
“導(dǎo)航”,這是屬于
回聲定位
回聲定位
現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察
觀察
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
時(shí)間
時(shí)間
是物理學(xué)中的最基本的測(cè)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,電源電壓為24V且保持不變.開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端時(shí),電流表示數(shù)為1A;當(dāng)S斷開(kāi),滑片P移到變阻器中點(diǎn)O時(shí),電壓表示數(shù)為12V.求:
(1)燈絲的電阻;
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值;
(3)若電壓表量程為0~15V,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,在電壓表不超過(guò)量程的情況下,燈泡功率的變化范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為自動(dòng)測(cè)量鍋內(nèi)溫度的電路原理圖.電源電壓恒為6V.
(1)若對(duì)總質(zhì)量為5kg、初溫為15℃的鋼制器械進(jìn)行消毒,消毒溫度須達(dá)到115℃時(shí),器械共吸收多少熱量?[c=0.46×103J/(kg?℃)]
(2)熱敏傳感器R(阻值隨溫度發(fā)生變化的可變電阻)置于鍋內(nèi),A為顯示溫度的儀表(實(shí)質(zhì)是電流表);R的電阻與溫度的關(guān)系如下表所示:
溫度t/℃ 80 85 90 95 100 105 110 115
電阻R/Ω 120 110 100 90 80 70 60 50
當(dāng)電流表A示數(shù)為60mA時(shí),鍋內(nèi)的溫度為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

燃?xì)庠钍悄壳霸S多家庭普遍使用的爐具,而電磁爐則是新一代的智能爐具.它們的有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.
燃 氣 灶 電 磁 爐
熱效率 25% 熱效率 90%
天然氣熱值 4.5×107J/m3 額定功率 1 000W
如果小明家每天做飯、燒水所需熱量為9.0×106J.
(1)若這些熱量靠燃?xì)庠钐峁,需要燃燒多少燃(xì)猓?BR>(2)若這些熱量靠電磁爐提供,需要電磁爐正常工作多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、滑動(dòng)變阻器R(10Ω  0.5A),開(kāi)關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示:
(1)電流表應(yīng)選用
0~0.6A
0~0.6A
擋,電壓表應(yīng)選用
0~15V
0~15V
擋;
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開(kāi)關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象 檢    測(cè) 故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
實(shí)驗(yàn)次序 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤,你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P=
1.52
1.52
W.
該組有一位同學(xué)曾把小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)誤記為2A,你認(rèn)為發(fā)生錯(cuò)誤的原因應(yīng)該是
電流表的量程讀錯(cuò)
電流表的量程讀錯(cuò)

(4)請(qǐng)根據(jù)電路圖1完成實(shí)物圖2的連接.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱能力,某實(shí)驗(yàn)小組選取的器材有:兩個(gè)相同規(guī)格的酒精燈、兩個(gè)相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計(jì)、兩個(gè)鐵架臺(tái)、火柴.請(qǐng)問(wèn):
(1)還需要用的器材:
天平
天平

(2)對(duì)水和食用油的選取,需滿足的條件:
質(zhì)量
質(zhì)量
相同.
(3)要使水和食用油吸收相同的熱量,必須:
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
相同.
(4)滿足上述實(shí)驗(yàn)條件的情況下,吸熱能力較強(qiáng)(即比熱容較大)的液體溫度較
.(選填“高”或“低”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是小明和小杰寫的一份探究報(bào)告問(wèn)題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):略
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān),記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示
A點(diǎn)電流IA/A B點(diǎn)電流IB/A C點(diǎn)電流Ic/A
0.4 0.4 0.8
結(jié)論:并聯(lián)電路干路電流等于各支路中的電流之和.
(1)小明的結(jié)論是
正確
正確
(填“正確”或“不正確”);
(2)請(qǐng)你分析說(shuō)明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足:
以一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論
以一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論

(3)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法:
換用不同的燈泡或改變電源電壓,得到多組實(shí)驗(yàn)值
換用不同的燈泡或改變電源電壓,得到多組實(shí)驗(yàn)值

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科目: 來(lái)源: 題型:

安裝一個(gè)三孔插座,請(qǐng)?jiān)趫D中用線連接.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,接通開(kāi)關(guān)后,小磁鐵的N極向東偏轉(zhuǎn),請(qǐng)標(biāo)出電源的正負(fù)極.

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同步練習(xí)冊(cè)答案