（2011?峨眉山市模擬）根據(jù)圖中小磁針的指向標出電源的“+”“-”極和通電螺線管的南極．

（2011?峨眉山市模擬）如圖，請畫出掛在墻壁上重5牛小球受到的重力的圖示．

（2011?峨眉山市模擬）踢出去的足球由于向前運動，在草地上滾動一段距離后會停下來，是由于受到地面摩擦力的作用；若運動的足球所受的力全部消失，則它將做運動．

（2011?峨眉山市模擬）如圖所示，一個裝水的密封杯子放在水平桌面上（圖甲），若將杯子倒過來（圖乙），則（　�。�

如圖所示，有一彎曲的杠桿AOBC，O為支點，在A端掛一重為400N的物體，為了使杠桿在圖中所示的位置平衡，加在C端最小的力是多少？

（2008?玄武區(qū)一模）某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：

步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v₁，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S₁；
步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v₂，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S₂；
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S₃．
（1）比較v₁、v₂，可知v_lV₂（選填“＞”、“＜”、“=”）這是因為．
（2）設(shè)計步驟1和步驟2的目的是．
（3）比較步驟和步驟3可以探究動能大小和物體的關(guān)系．

小學(xué)生中流行一種玩具：溜溜球．放手后，溜溜球在下降至最低點的過程中，能轉(zhuǎn)化為能；接著，在溜溜球依靠自身的旋轉(zhuǎn)自動纏繞繩子而上升的過程中，能又轉(zhuǎn)化為能．

用一個動滑輪把重80N的貨物提到5m高處，如圖所示，所用的力是50N，那么人做的有用功是 J，總功是，滑輪的機械效率是．

使用任何機械時，機械效率總是小于．

如圖所示，利用定滑輪，動滑輪及滑輪組勻速向上提升重物．已知作用在繩子自由端的拉力F_甲=F_乙=F_丙=50N．則：不計動滑輪重和繩與滑輪之間摩擦?xí)r，提升的物重分別是：G_甲為N，G_丙為N．若動滑輪重3N，不計繩與滑輪之間摩擦，提升的物重G_乙為N．