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科目： 來源： 題型：

電流的符號是
I
I
．在國際單位制中，電流的單位是
安培
安培
，符號是
A
A
．請完成下列的單位換算．
（1）0.5 A=
500
500
mA；（2）0.08 mA=
80
80
uA；
（3）70 mA=
7×10-2
7×10-2
A；（4）2×104uA=
2×10-2
2×10-2
A．

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科目： 來源： 題型：

自然界存在著兩種電荷，分別是
正電荷
正電荷
和
負(fù)電荷
負(fù)電荷
．電荷的
定向
定向
移動形成電流．人們規(guī)定
正電荷
正電荷
定向移動的方向為電流的方向．在一個閉合電路中，電流從電源的
正
正
極流出，經(jīng)過用電器，流向電源的
負(fù)
負(fù)
極．

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科目： 來源： 題型：

天氣預(yù)報中常出現(xiàn)的“紫外線指數(shù)”，各種防紫外線用品上標(biāo)明的防曬指數(shù)，它的含義是什么，對我們有什么作用？

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科目： 來源： 題型：

紅外線
（1）紅外線的概念
紅光以外的光
紅光以外的光

（2）紅外線的來源
物體的輻射
物體的輻射

（3）紅外線的強弱與溫度的關(guān)系
溫度越高，紅外線越強，
溫度越高，紅外線越強，

（4）紅外線的特點
紅外線的熱效應(yīng)比較強
紅外線的熱效應(yīng)比較強

（5）紅外線的應(yīng)用
制成紅外線加熱器、紅外線夜視儀、電視遙控器、熱譜儀等等．
制成紅外線加熱器、紅外線夜視儀、電視遙控器、熱譜儀等等．
．

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科目： 來源： 題型：

紫外線與臭氧層臭氧層是地球的保護(hù)傘，它能吸收絕大多數(shù)來自太陽的
紫外
紫外
線；為拯救臭氧層，我們應(yīng)禁止
氟利昂
氟利昂
的使用．

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科目： 來源： 題型：

紫外線的好處、危害及防護(hù)
①好處
促進(jìn)人體對鈣的吸收、殺菌消毒
促進(jìn)人體對鈣的吸收、殺菌消毒
；②危害
過量的紫外線照射對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌
過量的紫外線照射對人體有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌
；③防護(hù)
長時間從事室外工作，要穿防護(hù)服
長時間從事室外工作，要穿防護(hù)服
．

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科目： 來源： 題型：

適當(dāng)照射紫外線對人體
有益
有益
，過量的紫外線照射對人體
有害
有害
．

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科目： 來源： 題型：

自然界的
所有
所有
物體
都
都
在不停地向外輻射
紅外線
紅外線
．物體的溫度越高，輻射的
紅外線越強
紅外線越強
．

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科目： 來源： 題型：

紫外線是德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)的，它的最顯著的特性是能使
熒光物質(zhì)發(fā)光
熒光物質(zhì)發(fā)光
，根據(jù)這一原理可制成驗鈔機．醫(yī)院、飯店中常用紫外線燈來
殺菌消毒
殺菌消毒
．

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科目： 來源： 題型：

太陽光譜的紅光外測存在
紅外
紅外
線，它具有
熱效應(yīng)
熱效應(yīng)
．在紫光的外測存在
紫外
紫外
線，它最顯著的性質(zhì)是
能使熒光物質(zhì)發(fā)光
能使熒光物質(zhì)發(fā)光
．這兩種都是人眼
不可見光
不可見光
的光．太陽的熱主要就是以
紅外線
紅外線
的形式傳送到地球上的．

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同步練習(xí)冊答案