（多選）下列關(guān)于物質(zhì)的比熱容的說法中，錯誤的是（　�。�

對于同一種物質(zhì)，物體吸收的熱量與物體的有關(guān)，與物休升高的有關(guān)．不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高溫度相同時，吸收的熱量與物體的有關(guān)．

一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的與它的和升高（或降低）的溫度乘積之比，叫作這種物質(zhì)的．

圖甲中，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a電流表測量的是通過 （選填“電源“L₁”或“L₂”）的電流，選用的量程是，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為安．根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律：可知，通過燈L₂的電流是安．

在“探究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時，某同學(xué)用三只電流表同時測出圖中A、B、C三處的電流的大小，并將其測量數(shù)據(jù)填入對應(yīng)的表格中，他下一步的操作應(yīng)該是
（選填下列操作的序號）：
①保持電路元件不變，再次同時測量A、B、C三處電流的大��；
②將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次同時測量A、B、C三處電流的大��；
③換用不同規(guī)格的燈泡，再次同時測量A、B、C三處電流的大�。�

小剛同學(xué)在實驗室做連接電路的實驗時，把兩個燈泡和開關(guān)如圖所示連接．
（1）小剛同學(xué)這樣連接的錯誤是；
（2）這樣連接可能的危害是；
（3）請你在圖中只改動一根線，使兩燈并聯(lián)．（在要改動的線上打“×”，然后重新連線）
（4）請你在圖中一根線上打“×”，使兩燈串聯(lián)．

識圖：

（1）A實驗中把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來，此過程中將能轉(zhuǎn)化成能．
（2）B實驗現(xiàn)象說明了可以改變物體的內(nèi)能．
（3）C這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是．

如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5s內(nèi)勻速上升1m．不計繩重和摩擦，求：
（1）所用動滑輪的重
（2）工人做的有用功；
（3）滑輪組的機械效率；
（4）工人做功的功率．

按題目要求作圖

（1）如圖2所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖1為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖2中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁和阻力F₂．
（2）如圖3所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，根據(jù)電路圖連接相應(yīng)的實物圖．導(dǎo)線不允許交叉．
（3）請根據(jù)圖4的實物連接圖，在圖5的虛線方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

如圖所示的電路中，A表示，若只需電燈L工作，則只需閉合開關(guān)．