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科目: 來源: 題型:

如圖,是廣東跨海第一橋--海灣大橋的雄姿,一輛汽車以60km/h的速度勻速通過大橋的時(shí)間約為5min,則跨海大橋全長(zhǎng)約為
5
5
km,坐在該車上的小王同學(xué),看到洋山深水港逐漸向他靠近,這是以
汽車
汽車
為參照物的.

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科目: 來源: 題型:

力的
大小
大小
方向
方向
、
作用點(diǎn)
作用點(diǎn)
叫做力的三要素,它們
影響
影響
(填“影響”或“不影響”)力的作用效果.在國際單位中,長(zhǎng)度的基本單位是
m
m
,時(shí)間的基本單位是
s
s

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科目: 來源: 題型:

兩個(gè)同種材料制成的物體,體積之比3:1,則這兩個(gè)物體的密度之比是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各種現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未發(fā)生改變的是( 。

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)寫出能計(jì)算出物體做功的公式,至少六個(gè)以上.

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到數(shù)據(jù)如下表所示
物理量 1 2 3
鉤碼重G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
繩端移動(dòng)距離s(m) 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用
圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用
圖做的實(shí)驗(yàn)(填甲或乙),請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
(2)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率
越低
越低

(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,
增加吊起物體的重力
增加吊起物體的重力
,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為一高山的等高線圖,某登山運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

一臺(tái)機(jī)器的功率是150W,它表示的含義是(  )

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科目: 來源: 題型:

某人騎著一輛普通自行車,在平直公路上以某一速度勻速行駛.若人和車所受的阻力為20N,則通常情況下,騎車人消耗的功率最接近(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖,一個(gè)重600牛的人,雙腳與地面接觸面積為4dm2,用如圖器械拉物體乙,但沒有拉起來,整個(gè)系統(tǒng)都處于靜止?fàn)顟B(tài).此時(shí)正方體乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為500Pa,乙的重力為1700N,其邊長(zhǎng)0.5m,杠桿上OA:OB=2:3,動(dòng)滑輪重50N,試求:
(1)甲物體重力;
(2)此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案