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如圖是一個小球從斜面上滾下，畫出它受重力的示意圖．

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在探究“二力平衡條件”的實驗中：
（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計的實驗裝置分別如圖甲、乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，原因是：乙圖中小車受阻力的影響

較小

較小

（選“較大”或“較小”）．
（2）在探究力的大小對二力平衡的影響時，通過增減

砝碼質(zhì)量

砝碼質(zhì)量

可改變F₁和F₂的大小．
（3）保持F₁與F₂相等，將小車扭轉(zhuǎn)到圖中丙圖的位置，松手后，觀察小車是否能在此位置平衡．設(shè)計這一步驟的目的是

探究一對平衡力是否作用在同一條直線上

探究一對平衡力是否作用在同一條直線上

．

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右圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是：

D

D

A．①是假設(shè)，②③是實驗事實，④是實驗推論  
B．①②③④都是實驗事實
C．①②是實驗事實，③④是實驗推論         
D．①②③是實驗事實，④是實驗推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越

遠

遠

．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受

非平衡力

非平衡力

（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

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如圖所示，“游云西行而謂月之東馳”這句話涉及物體運動的相對性．認為云朵向西運動是以

月亮

月亮

為參照物；而認為月亮向東運動則是以

云朵

云朵

為參照物．

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小俊按如圖所示的方法測紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是

1

1

mm，紐扣的直徑是

1.10

1.10

cm．

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下列四個圖中，作用在物體上的力，屬于平衡力的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

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