如圖所示，號稱“大力士”的小帥同學(xué)用力推汽車，推得滿頭大汗，腰酸背痛，但汽車仍然沒有動，其原因是（　�。�

下列數(shù)據(jù)中最不符合實際的是（　�。�

某坦克的質(zhì)量是6t，每條履帶跟地面的接觸面積約為0.75m²，則它對地面的壓力是N，壓強是Pa．

長江里兩艘同向快速行駛的船只不能相隔太近，是因為水的流速越大壓強（填“越大”、“越小”或“不變”），從而避免發(fā)生撞船的危險．三峽船閘利用了物理學(xué)中的原理來工作．

大氣壓隨高度的升高而（填“增大”、“減小”或“不變”），高度升高到大氣層的邊緣時大氣壓強約為Pa．

在圖中，旗桿頂端的A裝置是一個滑輪，使用它可以改變．

在如圖電路中，閉合開關(guān)S后，電流表A₁、A₂的示數(shù)分別為0.38A和0.7A，電壓表的示數(shù)為4.5V．試求：
（1）燈L₁、L₂中的電流I₁和I₂；
（2）L₁兩端的電壓U₁和電源電壓U．

瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L₁、L₂和其他實驗器材．
【進(jìn)行實驗】
（1）按如圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在表格中．

AB間電壓	BC間電壓	AC間電壓
1.4V	1.4V	2.8V

【分析與論證】
（1）在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：；
（2）分析瑞瑞的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想 （“相符”或“不相符”）
【評估】
這個實驗的不足之處是：
（1）；
（2）．

某初中的同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時，小巖所在小組的同學(xué)選了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，按圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．

（表一）	A點的電流IA/A	B點的電流IB/A	C點的電流IC/A
第一次測量	0.28	O.28	0.56
第二次測量	O.26	O.26	0.52

在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時．小巖認(rèn)為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論：
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關(guān)系為I_干路=nI_支路．（n為支路條數(shù)）
由于本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個“3.8V 0.3A”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
（1）分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)成員．你將如何評價小巖的觀點？

（表二）	A點的電流IA/A	B點的電流IB/A	C點的電流IC/A
第一次測量	0.22	0.26	0.48
第二次測量	0.18	0.22	0.40

（2）回憶你在初中階段的實驗經(jīng)歷，并結(jié)合本次實驗對你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺嶒炛袘?yīng)該注意什么？（說兩點即可）①；
②．

把銅片和鐵片插到菠蘿中，就成為一個水果電池．
（1）銅片和鐵片哪個是正極？寫出你的判斷方法：．
（2）換用其他的不同金屬或水果再做一個水果電池．在做過的水果電池中，用哪兩種金屬做電極、用什么樣水果得到的電壓最高？某同學(xué)通過實驗得到下面的實驗數(shù)據(jù)：

電極		水果
正極	負(fù)極	菠蘿	蘋果	獼猴桃
銅	鋁	0.2V	0.1V	0.08V
銅	鐵	0.1V	0.05V	0.06
鋁	鐵	0.02V	0.01V	0.05V

你的實驗結(jié)論是．
（3）在探究的過程中，有同學(xué)提出猜想水果電池的電壓可能與：
①兩金屬片之間的距離有關(guān)；
②兩金屬片插入水果中的深度有關(guān)．
請你設(shè)計研究水果電池的電壓與兩金屬片插入水果中的距離是否有關(guān)的實驗．要求：寫出實驗步驟．
（4）如果設(shè)法用自制水果電池為小燈泡供電，為了使小燈泡的亮度明顯一些，你可以怎樣做？
（5）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍．請你針對這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出二條合理建議：．