上課時(shí)，老師先演示了液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)后問同學(xué)：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還可能與什么因素有關(guān)？小強(qiáng)的猜想是：還可能與液體的密度有關(guān)．老師請小強(qiáng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，小強(qiáng)利用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為方案能驗(yàn)證出他的猜想（選填表示序號(hào)的字母）
A、將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入水和鹽水中的同一深度處，觀察比較
B、將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入水和鹽水中的不同深度處，觀察比較
C、將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入鹽水中的不同深度處，觀察比較．

在“探究影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)中，將物體放置在同一塊海綿墊上后出現(xiàn)圖中的四種情形．
（1）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明
（2）丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說明
（3）實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察知道壓力作用效果大小的．

仔細(xì)觀察下圖，小孩在把門推開，而大力士費(fèi)很大的力也擋不住，說明力的作用效果跟力的有關(guān)；對(duì)比觀察下圖中的人將箱子移動(dòng)，你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：．

懸浮在液體里的物體受到的重力是10N，請畫出物體受到的浮力的示意圖．

在圖中畫出F₁的力臂．

將重為4N、體積為0.5dm³的小球浸沒在某種液體中后放手，小球靜止后所受到的浮力是4N，據(jù)此判斷該液體的密度大小可能的范圍是（g=10N/kg）．

如圖所示，繩的一端通過彈簧測力計(jì)固定，動(dòng)滑輪重20N，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是60N時(shí)，可使物體A以0.5m/s的速度勻速上升，忽略摩擦力，則動(dòng)滑輪對(duì)物體做功的功率為W．

如圖所示，在玻璃槽中裝有水，A為兩端開口的玻璃管，B為塑料片（質(zhì)量不計(jì)），B在水面下的深度為18cm．向管內(nèi)緩緩注入硫酸銅溶液（ρ=1.2×10³kg/m³）．當(dāng)塑料片恰好脫落時(shí)，管內(nèi)硫酸銅液柱的高度是cm．

同一物體放置在甲、乙兩種不同的液體中，靜止時(shí)的狀態(tài)如圖所示．則甲、乙兩種液體的密度的大小關(guān)系是：
ρ_甲ρ_乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

一個(gè)空瓶，質(zhì)量是0.5kg，裝滿水后的總質(zhì)量為1.30kg；裝滿某種液體后的總質(zhì)量是1.14kg，則這種液體的密度是g/cm³．