補上適當的單位：我國高速列車的最高實驗速度達到100，一只蘋果的質量約為150．

如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結果會（　�。�

下列幾種運動現象中，不是機械運動的是（　　）

甲、乙、丙三幅圖中，能形象描述液態(tài)物質分子排列方式的是（　�。�

一個正常發(fā)育的中學生的質量大約是（　�。�

下列說法中錯誤的是（　�。�

小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲所示是小亮設計的電路．
（1）本實驗的實驗原理是．
（2）小亮連接好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視（選填序號）．
A小燈泡亮度  B電壓表示數  C電流表示數  D滑動變阻器滑片
（3）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向端移動，（選填“A”或“B”）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定電流是A，額定功率為W．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有的作用．
（4）若向A移動滑動變阻器滑片，會看到燈泡變（填“暗”或“亮”）一些，此時燈泡的實際功率燈泡的額定功率（填“大于，小于或等于）．

小明利用實驗探究“電流跟電阻、電壓的關系”．
（1）在連接電路時開關應；滑動變阻器的滑片P應放在位置．
（2）請你用筆畫線代替導線，按圖甲所示的電路圖，幫小明完成圖乙中的電路連接．要求：變阻器滑片向右移動時，電流表的示數變小，導線不能交叉．
（3）該實驗的方法是：方法
（4）實驗中測得的數據記錄如表一和表二．請將圖丙中電壓表的示數填入表一中．
表一                                   表二

R=5Ω	電壓/V	1.0		3.0		U=3V	電阻/Ω	5	10	15
	電流/A	0.2	0.4	0.6			電流/A	0.6	0.3	0.2

由表一可得到結論：．
由表二可得到結論：．
（5）在研究電流與電阻關系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V，再換用10Ω的定值電阻時，但小明沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數將3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時應向（選填“左”或“右”）調節(jié)滑片，使電壓表的示數仍為3V．

為了比較水和煤油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗．

液體	次數	質量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
a	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
b	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）在實驗過程中用加熱時間來表示．
（2）分析第2、3次和第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，物質的越大，吸收的熱量就越（選填“多”或“少”）．
（3）分析第1、2次和第4、5次實驗數據可知，質量相同的同種物質，越高，液體吸收的熱量越多．
（4）通過比較第2、4次實驗可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關．
（5）質量相同的水和煤油隨時間變化如圖乙所示，根據圖甲可判斷出a物質是，根據圖乙可判斷出b吸熱能力較（選填“強”或“弱”）．

每年有很多人因為食用遭冰箱內病菌污染的食品而患病，甚至死亡．小王查閱到相關資料：①該病菌能夠在冰箱中存活，在食物表面蔓延滋長；②紫外線殺滅該病菌的效率高達99.0%～99.9%；③紫外線對人體有一定的傷害，尤其是眼角膜，絕不能用眼睛直視工作著的紫外燈．
（1）因此，技術人員研發(fā)的冰箱應該具有以下功能：①打開冰箱門，紫外燈，白熾燈；②閉合冰箱門，紫外燈，白熾燈．（選填“熄滅”或“正常工作”）
（2）請同學們按設計要求完成如圖所示中的模擬電路設計，電路元件：3V的電源，開關S₁（打開冰箱門S₁閉合，閉合冰箱門S₁斷開），開關S₂（打開冰箱門S₂斷開，閉合冰箱門S₂閉合），標有“2V  1W”字樣的紫外燈，白熾燈和定值電阻R₀，請用筆畫線代替導線完成電路連接．
（3）要紫外燈正常工作，定值電阻R₀的阻值應是Ω．