一只燈泡接在4V電路中，通過它的電流為0.4A，通電10s，則下列說法中正確的是（　�。�

在圖所示的電路中，電源電壓12V且保持不變，燈絲電阻不隨溫度變化，燈泡L的額定功率為7.2W．當開關S₁、S₂都閉合時，通過燈泡的電流為I₁，燈泡正常發(fā)光；當開關S₁閉合S₂斷開時，通過燈泡的電流為I₂，燈泡的功率是3.2W，下列計算結果錯誤的是（　�。�

（2012?奉賢區(qū)二模）如圖所示，閉合電鍵S，燈L亮，一段時間后燈L熄滅．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．現(xiàn)將一只完好的電壓表并聯(lián)在燈L兩端（　　）

如圖所示，磁鐵吸住兩根大頭針的一端，那么這兩根大頭針的另一端將（　　）

如圖所示的四個電路圖中，三盞燈屬于并聯(lián)關系的是（　�。�

關于導體的電阻，下列說法正確的是（　�。�

下列四種電器中，利用電流熱效應工作的是（　　）

下列電器設備中，屬于利用電磁感應現(xiàn)象的是（　�。�

在國際單位制中，電流的單位是（　　）

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關應．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖a中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖a中滑動變阻器的滑片P應位于（選填“A”或“B”）端．
（4）小吉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖b所示）為V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖a中滑片P向（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小祥同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖c所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（6）好奇的祁宇同學把桌上另一個額定電壓為3.8V備用燈乙替換了電路中的變阻器，兩燈串聯(lián)，閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都能發(fā)出較弱的光，粗心的他不慎把原燈泡甲的玻璃外殼打碎了，讓他驚奇的是，雖然原燈泡甲不亮了但后接進去的燈泡乙不僅沒熄滅，反而更亮了．仔細觀察電路后，還發(fā)現(xiàn)這時電壓表的示數(shù)為1V．小華對此產(chǎn)生了疑問：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過為什么不發(fā)光呢？小組的同學提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流．
猜想2：甲燈的實際功率可能小于可以發(fā)光的功率．
根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，斷定猜想1是（正確/錯誤）的，你認為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是．
根據(jù)已知條件我們可以算出此時壞了的燈甲的實際功率約W，可以判斷猜想2是（正確/錯誤）的．