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如圖所示，用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體，物體在10s內豎直上升了1m，人拉繩的力為250N．不計繩重和摩擦，試問：
（1）人做的有用功
（2）滑輪組的機械效率為多少？
（3）動滑輪重多少？
（4）若用這個滑輪組將650N的重物提升1m，拉力做了多少功？此時的機械效率與第（2）問相比如何變化？

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如圖示，單擺在豎直平面內左右擺動，滾擺在豎直平面內上下往復運動．請回答：
（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：

動能和勢能可以相互轉化

動能和勢能可以相互轉化

．
（2）滾擺從最低點擺到最高點的過程中，是

動

動

能轉化為

重力勢

重力勢

能．
（3）在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低．產生此現(xiàn)象的原因是：

克服摩擦阻力做功，機械能減小

克服摩擦阻力做功，機械能減小

．

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根據(jù)實物圖在虛線框內畫出對應的電路圖．

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學校新近買了50套總質量為300kg的物理實驗器材，每套一箱．現(xiàn)在，某實驗員需要把這批實驗器材搬運到14m高的物理實驗室．
（1）該實驗員需要做

4.2×10⁴

4.2×10⁴

J功．（不考慮他克服自身重力所做的功，g=10N/kg）
（2）排除搬起箱子、放下箱子和下樓的時間，他搬運這批實驗器材的最短時間

10

10

分鐘．

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