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科目： 來源： 題型：

小明上完體育課后，買了一瓶飲料．
（1）飲料瓶標簽上有“凈含量400g”字樣，他想知道飲料的密度，還需測量的物理量是
體積
體積
，應選用的測量工具是
量筒
量筒
．
（2）當用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖甲，瓶受到摩擦力的方向
豎直向上
豎直向上
，大小
等于
等于
（大于/等于/小于）瓶的重力．
（3）擰瓶蓋時，發(fā)現瓶蓋側面有一條條豎紋，如圖乙，豎紋的作用主要是
增大摩擦力
增大摩擦力
．
（4）利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如圖丙，當用力擠壓飲料瓶時，玻璃小瓶會
下沉
下沉
（上浮/下沉）．

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科目： 來源： 題型：

600年前，我國明代航海家鄭和從南京開始了下西洋的壯舉．鄭和使用的名為“寶船”的大帆船從長江駛入海洋時，若船上載重不變，根據
漂浮的條件
漂浮的條件
可知，船所受到的浮力
不變
不變
（變大/變小/不變）；進一步分析，船體排開水的體積
變小
變小
（變大/變小/不變）．

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科目： 來源： 題型：

神舟九號飛船載著三名航天員實現與天宮手控交會對接，向太空筑巢之夢邁出關鍵一步．
請問：
（1）宇航員把筆帶到太空其質量會
不變
不變
（變大/不變/變�。鞒鲞@一判斷的依據是
質量是物體的一種屬性，與位置變化無關
質量是物體的一種屬性，與位置變化無關
；
（2）“神九”和“天宮”在繞地球運行的過程中，
受
受
（受/不受）力的作用，作出這一判斷的依據是
運動方向發(fā)生改變
運動方向發(fā)生改變
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，甲圖中電風扇向左吹風，小車便向右運動起來，這說明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
，乙圖說明在同樣條件下滑動摩擦力
大于
大于
（大于/小于/等于）滾動摩擦力，丙圖中打樁機的重錘落下將木樁打入地里，說明被舉高的物體具有
重力勢
重力勢
能．

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科目： 來源： 題型：

教材中有許多實驗與現象的插圖，請觀察圖中的四幅圖，將下列表述填寫完整．

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質的
硬度
硬度
是不同的；
圖乙兩個鉛塊磨光后，壓在一起就會粘住，這個現象證實了
分子間有引力
分子間有引力
；
圖丙氣球膨脹時，金屬顆粒間的距離都在增大，這個模型可以模擬
星系離我們而去
星系離我們而去
；
圖丁觀察氣球的形變程度，可以說明壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
有關．

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科目： 來源： 題型：

電風扇使用一段時間后，扇葉的下方有很多灰塵，這是因為電風扇的扇葉在轉動過程中與空氣摩擦而
帶了電（荷）
帶了電（荷）
，從而吸引
輕小物體
輕小物體
，使灰塵附著在扇葉上．

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科目： 來源： 題型：

用扳手擰螺母時，不僅要考慮到作用在扳手上的力的大小，還要考慮力的
作用點
作用點
和
方向
方向
，因為它們都能影響力的作用效果．

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科目： 來源： 題型：

已知冰的密度為ρ冰=0.9×103kg/m3，則一塊冰熔化成水，其質量
不變
不變
，體積
變小
變小
，密度
變大
變大
．（變大/變小/不變）

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，轎車的上表面呈弧線狀，這種轎車在高速行駛時對水平地面產生的壓力F1與停在水平路面上時對地面產生的壓力F2相比（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列由“做飯”聯想到的物理知識，其中表述錯誤的是（　�。�

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同步練習冊答案