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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖所示的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖的實(shí)物連接成電路. (要求導(dǎo)線不能交叉)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,使用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈的亮滅.請(qǐng)用兩種不同的電路連接方法,注意不要涂改,導(dǎo)線不要交叉.

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖所示的電路圖,請(qǐng)指出兩燈之間的連接關(guān)系:
并聯(lián)
并聯(lián)

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你平時(shí)的觀察與你了解的情況填寫(xiě)下列空白:家中總開(kāi)關(guān)處的電流一般情況下大約是
10
10
A,合
104
104
mA;一種電池供電時(shí)最大電流可達(dá)120mA=
0.12
0.12
A=
1.2×105
1.2×105
μA.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在閉合電路中,將開(kāi)關(guān)斷開(kāi),結(jié)果三個(gè)燈泡都熄滅了,則這三個(gè)燈泡的連接情況是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

工作電流為50mA的用電器可能是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖示電路,電源電壓保持不變,電阻R1=5Ω,R2=15Ω.
(1)若開(kāi)關(guān)Sl、S2都斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,求電源的電壓.
(2)若開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.9A,求通過(guò)電阻R3的電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,已知電流表的示數(shù)為0.3A,如果小燈泡的電阻是10歐姆,整個(gè)電路里的電阻是30歐姆.求:
(1)小燈泡兩端的電壓;
(2)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,并將滑動(dòng)變阻器連入電路的部分畫(huà)為陰影;
(3)伏特表的示數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們常用電壓表(又叫伏特表)和電流表(又叫安培表)來(lái)測(cè)量電阻大小,通常稱(chēng)之為伏安法測(cè)電阻.但在一次興趣小組活動(dòng)中,教師只給出了一個(gè)已知電阻R0,一個(gè)未知電阻Rx,一塊電流表和一個(gè)電壓未知但恒定不變的電源,以及導(dǎo)線若干.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)求出未知電阻Rx的值.
(1)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)得的物理量;
(2)用已知物理量和測(cè)的得物理量表示未知電阻Rx

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)物圖.請(qǐng)你提出一個(gè)電阻的大小與什么因素有關(guān)的猜想,并回答其他問(wèn)題.

(1)你的猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與材料有關(guān)
導(dǎo)體的電阻可能與材料有關(guān)

(2)你選擇的導(dǎo)線:
A,D
A,D
;(填圖中導(dǎo)線代號(hào))
(3)如果分別把圖中的A、C導(dǎo)線接入電路中的M、N兩點(diǎn)間,則接入
C
C
導(dǎo)線時(shí),電流表的示數(shù)較小,這說(shuō)明電阻的大小與導(dǎo)體的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
有關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案