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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,放在水平桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫(huà)出茶壺受力示意圖.                
(2)如圖2是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D,O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn),F(xiàn)1為動(dòng)力,F(xiàn)2為阻力,L2為阻力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,用溢水杯探究浮力的大小,測(cè)出被排開(kāi)的液體所受的重力G=0.1N,則物體在水中受到的浮力大小F=
0.1N
0.1N

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科目: 來(lái)源: 題型:

水平桌面上有一重G=10N的物體,物體與桌面的接觸面積為S=1m2.物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=
10
10
Pa.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們?nèi)粘I畛R?jiàn)的鐵、棉花和紙三類(lèi)物質(zhì)中,其中密度最大的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

重5N的木塊漂浮在水面上,它受到的浮力是
5
5
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

雪天汽車(chē)輪胎上安裝防滑鏈目的是增大
摩擦
摩擦
力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用滑輪組勻速提起重600N的物體.如果不計(jì)摩擦力、動(dòng)滑輪重力和繩子重力,則小明同學(xué)對(duì)繩子的拉力應(yīng)為
300
300
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時(shí),指針指在盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
端移動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物體A的長(zhǎng)度為
3.00
3.00
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

從前,有一個(gè)人坐船過(guò)江,他一不小心,身上的寶劍掉進(jìn)江里去了.那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急,拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào).有人催他:“還不趕快撈!在船舷上刻記號(hào)有什么用?”那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)說(shuō):“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái).”船靠岸后,這個(gè)人沒(méi)有找到寶劍.從物理學(xué)的角度分析,是掉劍的人選錯(cuò)了參照物.要確定寶劍落入水中的位置,應(yīng)選擇的參照物是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案