科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?金山區(qū)二模）如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙，已知兩容器內(nèi)液面等高，且甲液體的質(zhì)量等于乙液體的質(zhì)量．若要使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，則可（　�。�

A．向兩容器內(nèi)分別倒入相同高度的液體

B．向兩容器內(nèi)分別倒入相同體積的液體

C．從兩容器中分別抽出相同高度的液體

D．從兩容器中分別抽出相同體積的液體

科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?金山區(qū)二模）如圖所示的各情景中，表示力的作用效果表現(xiàn)形式相同的是（　�。�

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?金山區(qū)二模）如圖所示，若在繩端分別以三個(gè)不同方向的力拉重物G，并使它勻速上升，不計(jì)滑輪本身的重力及摩擦力．則，F(xiàn)₁、F₂、F₃中（　　）

A．F₁最小

B．F₂最大

C．F₃最大

D．一樣大

科目： 來(lái)源： 題型：

（2010?金山區(qū)二模）在如圖所示的生活和生產(chǎn)實(shí)例中，與連通器有關(guān)的是（　�。�

A．
鋼筆吸墨水

B．
鍋爐水位計(jì)

C．
千斤頂

D．
離心式抽水機(jī)

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