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科目: 來(lái)源: 題型:

自然界中有兩種電荷,分別為
正電荷
正電荷
 和
負(fù)電荷
負(fù)電荷
.元電荷e=
1.60×10-19C
1.60×10-19C

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下現(xiàn)象分析正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
反映出來(lái)的.
(2)采用這種連接方式的目的是
控制電流和通電時(shí)間相等
控制電流和通電時(shí)間相等
.結(jié)果發(fā)現(xiàn)
瓶中溫度上升得高,結(jié)論是
在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,放出的熱量越多
在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,放出的熱量越多

(3)若要探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,應(yīng)選擇兩阻值
相同
相同
(“相同”、“不同”)的電阻
并聯(lián)
并聯(lián)
(“并聯(lián)”、“串聯(lián)”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是某實(shí)驗(yàn)小組選用的測(cè)定小燈泡電功率所需要的電路元件.小燈泡的額定電壓為3.8V,估計(jì)小燈泡的阻值約為10Ω.

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖1,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路元件連接起來(lái).
(2)測(cè)定小燈泡電功率原理是
P=UI
P=UI

(3)若一同學(xué)連接電路后發(fā)現(xiàn):小燈泡逐漸變亮?xí)r,電壓表的示數(shù)逐漸變。斐蛇@一現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)

(4)正確連接電路后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖2所示,其示數(shù)為
0.38
0.38
 A,則被測(cè)小燈泡額定電功率為
1.444
1.444
W.
(5)滑動(dòng)變阻器的作用
保護(hù)電路
保護(hù)電路
改變燈泡的電壓和電流
改變燈泡的電壓和電流

(6)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同時(shí)燈絲電阻也不同,原因是:
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

電飯鍋有加熱和保溫兩擋,R0為發(fā)熱板,當(dāng)電飯鍋正常工作時(shí),加熱時(shí)的功率為800W,當(dāng)處于保溫狀態(tài)時(shí),電路的總功率為80W,
(1)當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí)處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?
(2)求R0和R的電阻?
(3)當(dāng)實(shí)際電壓為198V時(shí),實(shí)際加熱功率為多少W?
(4)聰明的小剛認(rèn)為該電路在設(shè)計(jì)上沒(méi)有做到節(jié)能,請(qǐng)你幫小明指出來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識(shí)后,他發(fā)現(xiàn)自己家電熱器三只插腳,標(biāo)有“E”字的插腳比其它兩腳稍長(zhǎng)一些,它比其它兩腳稍長(zhǎng)一些有什么好處?工作時(shí),電熱絲能把水燒滾燙而與之相連的導(dǎo)線卻不熱,這是為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將各元件正確連入家庭電路.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中兩燈泡并聯(lián),滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí)L1變亮,請(qǐng)用筆將其連接完整.

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科目: 來(lái)源: 題型:

要使某用電器在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,以下措施可行的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案