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下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，需要吸熱的是（　�。�

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經(jīng)超聲波探傷儀檢測，已經(jīng)竣工的三峽大壩壩體無一結(jié)構(gòu)性裂縫．探傷儀發(fā)出的超聲波無法被人耳所聽見，其原因是超聲波的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后三個電流表A、A1、A2的示數(shù)分別為I、I1、I2，已知I=0.6A，I1=0.4A，則通過燈L2的電流是多少安？

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，探究串聯(lián)電路中各點電流的關(guān)系：
（1）提出問題：
串聯(lián)電路的電流有什么特點？
串聯(lián)電路的電流有什么特點？

（2）猜想與假設(shè)：
串聯(lián)電路電流處處相等
串聯(lián)電路電流處處相等

（3）設(shè)計實驗：分別把 a，b，c各點斷開，把
電流表
電流表
接入電路，測量流過的
各點的電流
各點的電流
，看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩只小燈泡，再次測量，看是否還有同樣的關(guān)系．
（4）進(jìn)行實驗：略
（5）分析與論證：根據(jù)測量結(jié)果分析，得出結(jié)論：
串聯(lián)電路電流處處相等
串聯(lián)電路電流處處相等
．

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根據(jù)如圖所示的實際電路，在右邊的虛線框內(nèi)畫出電路圖．

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完成下列單位換算：5×104μA=
50
50
mA；0.03A=
3×104
3×104
 μA．

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汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識：水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑，這是因為水的
比熱容
比熱容
較大；發(fā)動機(jī)把熱量傳給水是通過
熱傳遞
熱傳遞
（填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能增加的．

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如圖所示電路，當(dāng)S1，S2都閉合時，能發(fā)光的燈泡是
L1、L2
L1、L2
，它們是
并
并
聯(lián)，當(dāng)S1，S2都斷開時，能發(fā)光的燈泡是
L2、L3
L2、L3
，它們是
串
串
聯(lián)．

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如圖所示的電路圖中，有可能造成電源和電流表都損壞的是（　�。�

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日常的生活經(jīng)驗告訴我們，家中的電燈、插座、彩色電視機(jī)、電冰箱等電氣設(shè)備之間的連接方法是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案