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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列文具用品中,屬于絕緣體的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?閔行區(qū)一模)如圖所示的四位科學(xué)家中,以其名字命名為電阻單位的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線,測(cè)定電阻RI的值.所有元件均完好,電源電壓不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.他正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟正確.閉合電鍵S,觀察到電流表、電壓表的示數(shù)分別如圖(a)(b)所示.當(dāng)他把滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某位置時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.20安、2.5伏.接著,他繼續(xù)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的最大值為0.37安.請(qǐng)將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi),并求出RI的阻值.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐) 
物理量
序號(hào)
電壓(伏) 電流(安) 電阻(歐) 電阻平均值(歐)
1  
1.7
1.7
 
0.14
0.14
 
12.1
12.1
 
12.3
12.3
2  
2.5
2.5
 
0.20
0.20
 
12.5
12.5
3  
4.5
4.5
 
0.37
0.37
 
12.2
12.2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,閉合電鍵燈L不亮,電壓表V有示數(shù),已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余元件均完好.
(1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是
R斷路或燈泡短路
R斷路或燈泡短路
.(請(qǐng)將兩種可能填寫(xiě)完整)
(2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在如圖所示的電路中.閉合電鍵S,觀察電流表的示數(shù)情況.若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是
L短路
L短路
;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是
R斷路
R斷路

(3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表V正確并聯(lián)在燈L兩端,他
不能
不能
(填“能”或“不能”)查找出電路的故障,理由是
無(wú)論L短路還是R斷路,電壓表均無(wú)示數(shù)
無(wú)論L短路還是R斷路,電壓表均無(wú)示數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

小王同學(xué)在做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用了一塊重力為2.5牛的石塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他按照正確的方法進(jìn)行試驗(yàn)操作.
(1)將該石塊完全浸沒(méi)在盛有水的量筒中,如圖所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1為l.4牛,則石塊所受浮力為
1.1
1.1
牛.
(2)若將該石塊浸沒(méi)在盛有某種液體的量筒中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2小于石塊浸沒(méi)在水中測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,則該液體的密度
大于
大于
水的密度.(填“小于”、“等于”或“大于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”,小王和小李同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小王:探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系,他選用的實(shí)驗(yàn)器材有:天平(帶砝碼)、量簡(jiǎn)、燒杯、水和
其它種類的液體
其它種類的液體
.實(shí)驗(yàn)中,為了得到比較完整的結(jié)論,要進(jìn)行
多次
多次
測(cè)量(填“一次”或“多次”).
(2)小李同學(xué)探究固體質(zhì)量與體積的關(guān)系,他選用的實(shí)驗(yàn)器材除天平(帶砝碼)、量筒、燒杯和水外,還選用了不同體積,不同質(zhì)量的金屬塊若干.實(shí)驗(yàn)時(shí),他分別測(cè)得不同金屬塊的體積和質(zhì)量,并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中.
物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
體積/厘米3 5 15 30 10 20 20 10 20 30
質(zhì)量/克 39 117 234 89 178 226 27 54 81
①分析上表的實(shí)驗(yàn)序號(hào)l、2與3或4與5或7、8與9的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的初步結(jié)論是:
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比

⑦分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
3、9或4與7或5、6、8
3、9或4與7或5、6、8
的關(guān)系.可歸納出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不同的.
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表中的效據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的
同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是相同的

(b)
不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的
不種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的

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科目: 來(lái)源: 題型:

取兩支恰好能套在一起的試管,在較大的試管中注入一些水,將較小的試管插入大試管中,然后迅速把它們一起倒過(guò)來(lái),如圖所示.這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
小試管上升
小試管上升
,這是由于
大氣壓
大氣壓
的作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1阻值為10歐.閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)為1安,通過(guò)電阻R2的電流為0.4安.求:
(1)電源電壓U;
(2)電阻R1的阻值.

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