（2010?揚(yáng)州二模）小明同學(xué)對于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測，下列估測中接近實(shí)際的是（　�。�

（2010?揚(yáng)州二模）下列并非是紅外線的應(yīng)用的是（　　）

如圖是探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊在同一水平面上被推動(dòng)的來比較小球的動(dòng)能大�。�
（2）將同一小球從同一斜面的不同高度（h₁＜h₂）由靜止開始釋放的目的是：使小球到達(dá)斜面底部時(shí)的速度．

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

（1）如圖所示當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓；（填“大于”、“等于”或“小于”）調(diào)節(jié)的方法是：
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出      B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：．
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是（填“可靠的”或“不可靠的”）； ②簡要說明理由：．
（4）d圖中保持金屬盒的位置不變，向燒杯中逐漸倒入清水（未溢出），U形管兩側(cè)液面高度差將（ 填“變大”“不變”或“變小”）

2012年5月15日，中國首艘航母平臺(tái)已順利完成第六次海試任務(wù)回歸軍港．該艦長302m，寬70.5m，排水量為67500t，求：
（1）滿載時(shí)，航母受到的浮力多大？
（2）滿載時(shí)，航母排開水的體積是多大？（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）

如圖所示，正方體木塊浸沒在水中，畫出木塊上浮時(shí)的受力示意圖．

小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時(shí)，他正步走時(shí)對地面的壓強(qiáng)他站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)．（填“大于”、“等于”或“小于”）

馬路清掃車是代替環(huán)衛(wèi)工人清掃馬路的自動(dòng)化機(jī)械，掃路時(shí)由一位司機(jī)駕駛著沿路面慢行，將灰塵和垃圾吸進(jìn)車上的垃圾箱．一輛清掃車在一條較臟的平直馬路上勻速前進(jìn)，實(shí)施清掃作業(yè)，這輛清掃車的動(dòng)能將．（選填“變小”、“變大”或“不變”）

如圖所示，在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，將標(biāo)記連成線，即得一條水平線．用到的物理知識是，再舉一個(gè)此知識在生活中的其他應(yīng)用．

（2012?婁底）我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個(gè)寬大的車輪，這種設(shè)計(jì)是為了減少車輛對地面的．