小明在探究測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的實(shí)驗(yàn)器材除圖中所示外，還需要：．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)使鉤碼．
（3）若實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，需要計(jì)算動(dòng)力F移動(dòng)的距離s，則s與重物G上升的高度h的關(guān)系是．
（4）在完成此實(shí)驗(yàn)后，小明還想探險(xiǎn)究影響滑輪組機(jī)械效率的因素：他提出了如下的猜想：滑輪組機(jī)械效率的高低可能與被提升的鉤碼的重有關(guān)？如何驗(yàn)證他的猜想，他困惑了．請(qǐng)你幫助他完成上述的探究，設(shè)計(jì)出探究方案．

（1）如圖甲所示，一根質(zhì)量分布均勻的木棒重為G，靠在墻角，現(xiàn)在A處施加一個(gè)力使靠墻的A點(diǎn)稍稍離開(kāi)墻面．試畫(huà)出木棒重力的力臂和在A點(diǎn)施加最小力的方向．
（2）將氫氣球用細(xì)線系住，讓風(fēng)從右方水平吹來(lái)．請(qǐng)?jiān)趫D乙中內(nèi)畫(huà)出氣球保持靜止時(shí)的受力示意圖．
（3）如圖丙，O是簡(jiǎn)易晾衣架的支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意圖．

正在駕車(chē)行駛的某駕駛員發(fā)現(xiàn)他前方有一輛車(chē)，總覺(jué)得那輛車(chē)是靜止的，這說(shuō)明前面那輛車(chē)與他的車(chē)相同；他之所以有這種感覺(jué)，是因?yàn)樗�是�?!--BA-->的車(chē)為參照物的；當(dāng)他減速行駛時(shí)，覺(jué)得自己在后退，此時(shí)他是以的車(chē)為參照物的．

（1）圖甲中木塊B的長(zhǎng)度為cm，圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．

（2）圖丙所示杠桿處于平衡狀態(tài)，則l₁=l₂（每個(gè)鉤碼的重力相等）．

（3）圖丁呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：在同種液體的，液體大小相等．

一個(gè)皮球從某一高度處由靜止下落，落地后又反彈再上升．
（1）皮球上升過(guò)程中動(dòng)能、重力勢(shì)能如何變化？
（2）每次皮球上升的最大高度都要比前一次小些，為什么？

某電動(dòng)觀光車(chē)的技術(shù)參數(shù)如下表：

空車(chē)質(zhì)量	1180kg	車(chē)身長(zhǎng)度	3.8m
滿載人員	12人	電動(dòng)機(jī)額定電壓	48V
滿載時(shí)輪胎與地接觸面積	4×250cm2	最大車(chē)速	45km/h
電動(dòng)機(jī)效率	80%	平路連續(xù)行駛里程	≤80km

根據(jù)以上技術(shù)參數(shù)，解答下列問(wèn)題：（g=10N/kg）
（1）求觀光車(chē)在水平路面上以最大速度勻速行駛5×10³m所用的時(shí)間．
（2）設(shè)乘員質(zhì)量平均為60kg，求滿載時(shí)車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)．
（3）若觀光車(chē)在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力為2×10³N，求觀光車(chē)勻速行駛5×10³m過(guò)程中，牽引力所做的功．

一輛電動(dòng)玩具車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度---時(shí)間圖象如圖甲所示，請(qǐng)?jiān)趫D乙上畫(huà)出它的路程---時(shí)間圖象．

（1）如圖所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫(huà)出最省力的繞線．

（2）如圖是用釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)₁為手對(duì)魚(yú)竿的作用力，請(qǐng)畫(huà)出：①F₁的力臂l₁；②魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力F₂的力臂l₂；

（1）市場(chǎng)上出售的某品牌花生油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶?jī)?nèi)花生油的密度為0.92×10³kg/m³，則瓶?jī)?nèi)油的質(zhì)量是kg，如果用掉一半，余下花生油的密度為g/cm³．
（2）游泳時(shí)，人常會(huì)有以下體驗(yàn)：當(dāng)人站立在水中且身體剛浸沒(méi)時(shí)，感覺(jué)池底對(duì)腳的支持力幾乎為零．假如一體重為490N的同學(xué)正處于上述的狀態(tài)，此時(shí)他受到的浮力約為N，他排開(kāi)的水的體積約為m³．

（1）如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互（填“靠近”或“分開(kāi)”），這說(shuō)明流速越大，氣體壓強(qiáng)越．
（2）重型汽車(chē)裝有較多輪子，這樣做的目的是為了；請(qǐng)列舉一個(gè)利用大氣壓的生活事例．．