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科目： 來源： 題型：

在“探究杠桿平衡條件”實驗中：實驗前，先把杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在
水平
水平
位置平衡，這樣做的主要目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
，如果杠桿左邊低右端高，則調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)向
右端
右端
移動．最終我們獲得杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．

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科目： 來源： 題型：

（1）甲，乙，丙，丁四位同學(xué)分別推同一木箱，甲用6N的力，木箱未動，木箱所受摩擦力為
6N
6N
；用10N的力推這木箱，木箱未動，木箱所受摩擦力為
10N
10N
；丙用15N力推木箱，木箱勻速直線運(yùn)動，木箱所受摩擦力為
15N
15N
；丁用20N的力推木箱，木箱
加速
加速
運(yùn)動，木箱所受摩擦力為
15N
15N
；
（2）用F=30N的壓力把重力G=20N的物體緊緊地壓在豎直的墻上．則墻給物體的摩擦力大小為
20N
20N
，當(dāng)F=60N，則墻給物體的摩擦力大小為
20N
20N
．

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科目： 來源： 題型：

探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的”實驗中，某同學(xué)做了如圖所示的實驗．
比較甲、乙兩圖得到的結(jié)是
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力就越大
接觸面粗糙程度一定時，壓力越大摩擦力就越大
；比較甲、丙兩圖得到的結(jié)論是
壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力就越大
壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力就越大
．

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科目： 來源： 題型：

重力的施力物體是
地球
地球
，方向
豎直向下
豎直向下
物體所受重力跟它的
質(zhì)量
質(zhì)量
成正比，即G=
mg
mg
．

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科目： 來源： 題型：

實驗室中常用測量力的工具是：
彈簧測力計
彈簧測力計
，它的工作原理是：
在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比
在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與所受拉力成正比
．

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科目： 來源： 題型：

物體受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，則這幾個力
相互平衡
相互平衡
．

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科目： 來源： 題型：

用手拍桌面，施力物體是
手
手
，受力物體是
桌面
桌面
，手會感到疼，這是因為
力的作用是相互的
力的作用是相互的
．

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科目： 來源： 題型：

力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀；②力可以改變物體的
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
．

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科目： 來源： 題型：

小明跑800m時用了3分鐘，他800m跑速度是
4.44
4.44
 m/s．

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科目： 來源： 題型：

小紅用天平測一塊金屬的質(zhì)量，天平平衡后如圖甲所示，再把金屬塊放入裝有酒精的量筒，量筒在金屬塊放入前、后的液面分別如圖乙所示．由此可知金屬塊的密度是
5.72×103
5.72×103
 kg/m3．

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同步練習(xí)冊答案