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科目: 來源: 題型:

如圖(a)、(b)所示,“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲,其中圖
(b)
(b)
主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變 (選填“a”或“b”);由于具有
慣性
慣性
,陀螺可以在地面長時間旋轉(zhuǎn);如圖(c)所示用扳手擰螺釘,手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力,這說明力的作用效果跟力的
作用點
作用點
(選填“大小”“方向”“作用點”)有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

甲、乙兩輛汽車在水平平直路面上同時向東行駛,其路程一時間圖象如圖所示,由圖象可知甲車做
勻速直線
勻速直線
運動,速度大小是
15
15
m/s;兩車行駛過程中,若以甲車為參照物,乙車向
西
西
運動.

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科目: 來源: 題型:

如圖1所示,物體的長度是
2.20
2.20
cm;
如圖2所示,停表的讀數(shù)
3
3
min
5
5
s.

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科目: 來源: 題型:

如圖甲、乙兩個滑輪組,它們吊著的物體重都是G,滑輪重及摩擦均不計.當(dāng)繩端拉力分別為F和F時,物體勻速上升.則F與F之比是( 。

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科目: 來源: 題型:

小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌,結(jié)果沒有推動.下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”擺動過程的示意圖,O點是“不倒翁”的重心.將“不倒翁”扳到位置1后釋放,“不倒翁”向右擺動,經(jīng)過豎直位置2到達另一側(cè)最大擺角的位置3.關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(1)質(zhì)量為4kg的小球沿光滑平面滾動,它所受到的重力是
39.2
39.2
N.請畫出小球在圖示位置所受重力的示意圖(g=10N/kg);

(2)如圖所示,MN為空氣和水的分界面,A0為入射光線,0為入射點.在圖中畫出其反射光線和折射光線.

(3)在圖中,標出通電螺線管和小磁針的N、S極及標出電源的“+”、“-”極.


(4)如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機手柄A點處的動力,O為支點.請畫出動力F1的力臂l1

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科目: 來源: 題型:

在“研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗表格中,記錄了兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列問題.
表1                                          表2
次數(shù) 壓力 接觸面 摩擦力 次數(shù) 接觸面 壓力 摩擦力
1 6N 木塊與木板 0.7N 1 木塊與木板 4N 0.5N
2 木塊與棉布 1.2N 2 6N 0.7N
3 木塊與毛巾 1.9N 3 8N 0.9N
(1)由表1得出的結(jié)論:
壓力大小相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力大小相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(2)由表2得出的結(jié)論:
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大

(3)在實驗中,拉著木塊做
勻速直線
勻速直線
運動,這是為了使
拉力與摩擦力平衡,大小相等
拉力與摩擦力平衡,大小相等

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科目: 來源: 題型:

小明為測量“輝山”牌純牛奶的密度,用天平、玻璃杯、量筒等器材設(shè)計如下實驗方案:
A.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1
B.將適量的牛奶倒入玻璃杯中,用天平稱出玻璃杯和牛奶的質(zhì)量m2
C.將杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V.
D.計算牛奶的密度ρ=(m1-m2)/V
(1)你認為這個方案有什么缺點?
(2)請你提出改進實驗的辦法
(3)如圖所示,用天平測玻璃杯質(zhì)量時,小明所加砝碼和游碼位置情況,則玻璃杯的質(zhì)量是
27.4
27.4
g.

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