家庭電路中的電源是交流電，用符號 表示，直流電源的符號，用 表示，直流電源對外供電時電流從電源的 通過用電器流向 ．電流表的符號，用 表示．

在有兩個燈泡組成的電路中，閉合開關(guān)后，這兩個燈泡均發(fā)光，能否斷定這兩個燈泡一定是串聯(lián)（填“能”或“不能”）．若取下其中一只燈泡后，另一只燈泡仍然發(fā)光，則可以斷定這兩個燈泡一定是聯(lián)．教室里的所有日光燈之間都是聯(lián)的．

用導(dǎo)線連接電路元件時，要將導(dǎo)線的兩端接在電池盒、燈座、開關(guān)等的上，并且按時針旋緊，保證接觸良好．

常見的電源有電源和電源．直流電源有正負(fù)兩極，正極用表示，負(fù)極用表示．干電池是常用的直流電源，每節(jié)干電池兩端的電壓是V，實驗室用三只蓄電池串聯(lián)成蓄電池組，它的電壓是V．照明電路的電壓是V．

電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種狀態(tài)（由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S₀直接控制），從說明書上收集到如下數(shù)據(jù)及如圖所示的電路原理圖．

熱水箱容量	2L
額定電壓	220V
加熱時的功率	440W
保溫時的功率	40W

（1）溫控開關(guān)S₀斷開時，飲水機(jī)處于哪種工作狀態(tài)？
（2）求電阻R₁的阻值．
（3）求電阻R₁的阻值．

小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實驗，記錄如下：

	50匝的電磁鐵			100匝的電磁鐵
實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電流表示數(shù)/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大頭針的最多數(shù)目/枚	5	8	10	10	16	25

（1）實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其的．
（2）電路的可控制電磁鐵磁性的有無，電磁鐵的極性由電流的控制．
（3）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)相同時，磁性越強(qiáng)．
（4）分析第2、次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)相同時，磁性越強(qiáng)．

如圖甲所示的實驗電路可以測量小燈泡的功率或電阻，已知小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接．要求：使滑動變阻器滑片P向右滑動時變阻器阻值變小．
（2）實驗中滑動變阻器的作用是：①②
（3）實驗中，當(dāng)滑動變阻器滑片在某一位置時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．請讀出它的示數(shù)，并將其數(shù)據(jù)填入表中（表中已有另外兩次實驗的數(shù)據(jù)）．
（4）移動滑動變阻器，電壓表的示數(shù)為2V，為測出小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向端（選填“A”或“B”）移動，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可算出該小燈泡的額定功率是W．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	2	2.5	3.0
電流/A	0.12 0.12	0.14	0.16

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出小燈泡的電阻隨著電壓的增大而，這是因為小燈泡的電阻受到的影響．

如圖（a）所示為研究溫度不變時，電阻大小與導(dǎo)體長度和橫截面積關(guān)系的實驗電路，圖（b）中甲、乙、丙同材料的金屬絲先后接入圖所示電路中的A、B之間，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，
（1）通過比較的大小得出結(jié)論．
（2）為研究電阻大小與長度的關(guān)系，應(yīng)選、兩根合金絲（填合金絲代號，下同）．
（3）為研究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選、兩根合金絲．

為了探究物體的動能與那些因素有關(guān)，做了如下探究實驗：如圖所示，讓鋼球從斜面上滾下，
打到木塊上，推動木塊做功．
（1）本實驗中，用木塊移動距離的長短表示小球的大�。�
（2）讓同一鋼球從不同的高度沿斜面自由滾下，看哪次木塊被推的比較遠(yuǎn)；這是控制了相同，改變了，目的是為了研究動能與的關(guān)系．
（3）換用不同的鋼球，讓他們從同一高度自由滾下，控制了相同，改變了，目的是研究動能與的關(guān)系．
（4）第2、3小題所用到的物理研究方法是．

（1）請將圖中用導(dǎo)線將一盞帶開關(guān)的電燈的照明電路連接完整；
（2）如圖所示，根據(jù)電流的方向標(biāo)出通電螺線管的N、S極．